能教会学生掌握安全知识、牢记重要联系方式、财物保管技巧，不属于应急处理的工作内容（）

是

否

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第1题

促进学生领悟能力是教员的重要责任之一，以下哪一种方法有利于提高学员的领悟能力（)。
A、对学生进行分析
B、将所教授的知识或技能加以群集，并使之成为有意义的整体
C、学生对所学原理的掌握

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第2题

某慢性阻塞性肺疾病患者，男，70岁，呼吸道感染反复发作，气道粘膜肿胀，粘液分泌增加，纤毛清除功能下降，气流阻塞重。下列关于呼吸康复教育的叙述正确的是（)。

A、教会患者掌握慢性阻塞性肺部疾病相关病理生理知识

B、为患者提供心理健康咨询，减轻患者的焦虑和抑郁

C、教育的目的在于使患者了解疾病的病理生理相关知识，学会对待疾病的特殊方法和增加对治疗的依从性等

D、通过有效的康复教育能直接改善慢性阻塞性肺疾病患者的运动能力和肺功能

E、对患者进行行为干预，如宣传吸烟的危害和督促戒烟，改变不合理的饮食习惯和营养结构等

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第3题

在社会评价中应用参与式方法，应牢记的基本理念不包括()。

A、外部的支持固然重要，但当地人在一般情况下有能力认识和解决自己的问题

B、理解当地不同人群所面临的困难、问题及需求

C、每一个人都具有自己特有的知识和技能，这些知识和技能在社会经济的发展中都应该同样地得到充分尊重和运用

D、分享知识，共同决策，共同行动，共同发展

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第4题

对教学内容各部分关系进行概括和总结的意义在于（)。
A、有利于教、学双方改正不良的行为习惯
B、通过逐渐扩大学习单元激励学生不断进取
C、能使学生分步骤地掌握知识和技能的各个组成部分，并能使各个部分的知识和技能融会贯通

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第5题

成为一名合格救生员的重要手段是通过考试检查和发现学员掌握救生知识和技能的程度，取得相应游泳救生员等级证书。()

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第6题

操作指导是指在工作岗位，学生将学到的技能进行反复操作练习，在教师的具体指导下，以达到巩固知识，规范动作、掌握技巧和提高技能的目的。同时，通过反复操作，还有利于端正学生的工作态度并使学生养成良好的工作习惯。（)

是

否

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第7题

操作指导是指在工作岗位，学生将学到的技能进行反复操作练习，在教师的具体指导下，以达到巩固知识，规范动作、掌握技巧和()的目的。同时。通过反复操作，还有利于端正学生的工作态度并使学生养成良好的工作习惯。

A、提高职业素养

B、统一化

C、标准化

D、提高技能

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第8题

在学习过程中的信息输入阶段，教员应该（)。
A、以学生原有认知结构作为基础，并与当前的新知识、新信息相匹配
B、不考虑学生的原有认知结构，难、新知识的教学有助于使学生的认知结构建立在更高的层次上
C、以学生的原有认知结构为基础，反复强化和复习学生已经掌握的知识和技能

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第9题

幼儿能知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识一般在（)。
A.1～2岁
B.2～3岁
C.3～4岁
D.4～5岁
E.5岁以后

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第10题

学生识字能力形成的标志是（)

A、不写错别字

B、能用普通话读准字音

C、能独立运用识字工具

D、学习并掌握字的音形义

E、能在教师指导下掌握生字

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