“地球仪既可以说在桌子上，也可以说在书的旁边”，这体现了空间方位的()

如果甲在乙的右边，则乙在甲的左边，这体现出空间方位具有()

森林涵养的水分一部分供给植物生长，一部分成为地下水，可以说一片森林就是一座绿色的水库。如果大面积砍伐森林，就会引起水土流失。这体现了绿色植物在生物圈中的作用是（）

“你在我的前而，我在你的后面"，这体现了空间方位的()。

教师：上次课我们学习了“把”字句，还记得怎样指挥搬家公司搬家吗“把沙发放在客厅中间。”“把碗筷放在厨房里。”“把金鱼放在阳台上。”学生：记得教师：今天我们学习“被”字句，“把书打开”也可以说“书被打开了”。……（教师讲解“被”字句）教师：“把”字句可以变成“被”字句，我说“把”字句。你们说“被”字句。我刚才把茶杯打破了。学生：①茶杯被我刚才打破了。教师：不对，应该说“茶杯刚才被我打破了”，现在你们说“被”字句，我说“把”字句。学生：这件事突然被他知道了，我觉得很奇怪。教师：……该教师在设计课堂教学时，采用了“把”字句与“被”字句的变换练习，这种做法最大的不足是（）

物体的位置是根据物体的基准点进行判定，如果基准点发生变化，那么物体的空间方位也会变化，这体现了空间概念的()。

同学问你你的画在哪里，你告诉他在窗户旁边，你可以说（）

幼儿画妈妈在做饭时,把桌子遮住的妈妈的腿也画了出来,这体现了学前儿童绘画的()特点。

“以方位而言,则上为阳,下为阴”体现了阴阳的（）

当年汪曾祺先生曾转述了沈从文先生的话——小说要贴着人物写，用故事塑造人。如何写好人物呢就是从细节入手，从生活取材。比如在写《透明的红萝卜》时，小黑孩晚上坐在铁匠炉边，一边拉着风箱，一边烧烤萝卜，入迷地看着铁匠炉上蓝色的火苗在神秘地跳跃。这就是取材于我的个人生活经验。而《蛙》中姑姑的形象则是借助他人的经验与自身的想象力进行创作。因为姑姑是我来到世上见到的第一个人，也是家庭中非常重要的成员，我有很多机会观察她。即使她不在我眼前的时候，我的心中也能勾画出她的影子。可以说作家的心理感受领域宽泛，在个人经验基础上对他人的想象为我们提供了无限发挥的空间。根据莫言的这段话，下列哪项不属于莫言在塑造小说人物时的诀窍（）

学校开设了网络课堂，有语文课、数学课、英语课、物理课等等初中所有的课程，同学们可以根据自己的需要在网络上学习不同的科目和不同的课程。这主要体现了信息的（）特征