题目内容 (请给出正确答案)
黄梅戏《天仙配》中有这样一段唱词:“你耕田来我织布,你挑水来我浇园。寒窑虽破能避风雨,夫妻恩爱苦也甜。”这段唱词反映了:①以农业与家庭手工业相结合的生产模式 ②农民不用承担国家赋税徭役 ③农民富裕、祥和的生活境况 ④以家庭为生产、生活单位()
[单选]

黄梅戏《天仙配》中有这样一段唱词:“你耕田来我织布,你挑水来我浇园。寒窑虽破能避风雨,夫妻恩爱苦也甜。”这段唱词反映了:①以农业与家庭手工业相结合的生产模式 ②农民不用承担国家赋税徭役 ③农民富裕、祥和的生活境况 ④以家庭为生产、生活单位()

A、①②

B、①④

C、①②③

D、①③④

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第1题
下列不属于黄梅戏传统曲目的是()。

A、《打猪草》

B、《女驸马》

C、《天仙配》

D、《珍珠塔》

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第2题
你和好友有一段日子没有见面了,可以这样问候()

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第3题
《大国崛起》中有这样一段解说词:“当启蒙运动声势最盛的这个国度,思想最终演变成行动。 ”解说词中的“国度”和“行动”分别指的是()

A、法国 大革命

B、英国 光荣革命

C、美国 北美独立战争

D、德国 王朝战争

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第4题
《人类的故事》中有这样一段描述:“中世纪的骑士同时也是拥有田产的乡绅,少有出现必须付钱购买某种物品的情形。”这一现象出现的原因是()

A、大学教育的兴起和发展

B、自由和自治的城市兴起

C、欧洲民法基础初步奠定

D、西欧庄园能够自给自足

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第5题
纪录片《大国崛起》中有这样一段解说词:“公元1500年前后的第六大发现,拉开了不同国家的相互对话和相互竞争的历史大幕。”它是人类历史上一个重要的分水岭,根据材料判断这个“重要的分水岭”的含义是()

A、世界从相互隔绝、孤立发展到连成一个整体

B、锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于拼搏的精神

C、殖民扩张和侵略活动从此开始

D、人类历史开始迈入近代社会的门槛

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第6题
一天,你收到一张图片,图片上是你和一个不认识的异性的合影,并且附了一段文字说,“你干的好事我们都知道,给****账户打10万元,不然就曝光你”,你该怎么做()

A、这个图片肯定是假的,不相信,不转账

B、这太可怕了,本来没有的事,让别人看到误会自己也不好,赶紧打款

C、自己也没做过这样的事啊,照片上的异性也不认识,拿钱消灾吧,赶紧转账

D、这是有人故意陷害,但是就怕跳进黄河洗不清啊,拿钱消灾吧,赶紧转账

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第7题
依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是()中国戏曲主要是由民间歌舞、说唱和滑稽戏三种不同艺术()综合而成。它()于原始歌舞,是一种历史悠久的综合舞台艺术样式。它与希腊悲剧和喜剧、印度梵剧并称为世界三大古老的戏剧文化,经过长期的发展(),逐步形成了以“京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧”五大戏曲剧种为核心的中华戏曲百花苑

A、形式 起源 演变

B、形式 起始 演化

C、模式 起源 演化

D、模式 起始 演变

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第8题
A.15.欣赏网友颁奖词,寻找身边最亮的星B.声若洪钟,气贯长虹;松柏之志,经霜犹茂。17年前,是你,领军战非典;17年后,又是你,披挂上阵,冲到抗击新冠疫情的第一线。四处奔波,置自身荣辱于度外;力排众议,记人民安危于心中,朝乾夕惕。您是璀璨的明星,闪烁着真理的光芒;你是坚定的旗帜,永远插在守护生命的前沿C.这是网友给钟南山拟写的颁奖词,而夜空中璀璨的星,不止钟南山。夜幕下,城市的街头有这样一群忙碌的身影,他们是小区的门卫,他们是路口的执勤者……D.请你为战疫期间身边最亮的星,写一段颁奖词,50字左右
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第9题
某纪念馆中有这样一段人物介绍,“1931年夏,郑桂林在东北军十三旅六三三七团任作战参谋。“九一八”事变后,郑桂林毅然作出辞官北上抗日的接……为集聚抗日力量,他奔走于绥中、青龙、兴城、建昌、锦西之间,组创了东北民众抗日救国军第四十八路军。始为千人,年后竞发展到拥有5个纵队、26个师、两万余众的抗日武装力量。此部在辽西转战、热河成边、保卫长城等战役中均著有英雄战绩。“对此理解正确的是()

A、辽西民众九一八后已开始抗战

B、东北民众开创了全民抗战局面

C、世界反法西斯同盟获得有力支援

D、国民政府积极组织对日作战

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第10题
《林肯传》中有这样一件事:一天,林肯总统与一位南方的绅士乘坐马车外出,途遇一老年黑人常常地向他鞠躬。林肯点头微笑并也摘帽还礼。同行的绅士问道:“为什么你要向黑鬼摘帽?”林肯架得住:“因为我不愿意在礼貌上不如任何人。”可见林肯深受美国人民的热爱是有其原因的。1982年美国举行民间测验,要求人们在美国历届的40位总统中挑选一位“最佳总统”时,名列前茅的就是林肯。问题一、请说说什么是礼仪。问题二、为什么林肯不能输给任何人?
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第11题
人教版教材《你必须把这条鱼放掉》,在薛法根老师的语文课堂上,呈现了这样的一幕: 师:如果我是汤
人教版教材《你必须把这条鱼放掉》,在薛法根老师的语文课堂上,呈现了这样的一幕:
师:如果我是汤姆,我也舍不得把鱼放掉。好,下边我们演一演汤姆和爸爸的对话。我演儿子,你们演爸爸。先读读爸爸的话,谁先记住,谁就演爸爸。(学生积极朗读和背诵爸爸的话。师请出一名学生和老师对演)
生:(扮演父亲)孩子,你必须把这条鱼放掉。
师:为什么?
生:现在是晚上10点,离允许钓鲈鱼的季节还有两个小时。
师:放心吧,爸爸,没有人看见我们,也没有人知道我们这个时候钓到了鲈鱼。
生:不管有没有别人看见,我们都应该遵守规定。
师:不就是两个小时吗?规定是死的,人是活的。爸爸,不要这么死心眼。
生:两个小时也不行,规定就要人人去执行!
师:爸爸,我是你的儿子,你在学习上对我严格要求我都听,可现在是钓鱼,你不要这么严格嘛!
生:孩子,无论是在学习上,还是在生活中,我们都应该严格要求自己,良好的道德素养是从一件件小事中养成的。
师:爸爸,今天你不让我把鱼带回家,我就和你断绝父子关系。
生:断绝父子关系也不行,道理已经跟你讲清楚了。你再不听,回家有你好受的。
师:(做害怕的样子)爸爸,你的话是对的,我就听你的,把鲈鱼放了吧。
生:(摸摸老师的头)对了,这才是爸爸的好孩子。(众笑)
妙趣横生的对话中,充满了学生的智慧,饱含着学生的认知,一段集阅读、理解、分析、综合、表达的训练于一身的综合训练就在这样生活化的情景对话中完成了。学生能力的提升是润物细无声的。
同学们,这个案例中的问题巧妙地变身了,你能发现吗?这样的做的好处你能总结出来吗?

请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!
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