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下列对《晚春》的理解和赏析,不恰当的一项是()
[单选]

下列对《晚春》的理解和赏析,不恰当的一项是()

A、这是一首描绘暮春景色的七绝,描写了百卉千花争奇斗艳的场景

B、诗人全用拟人手法,糅人与花于一体,不说人之惜春,而说草树亦知春将不久,因而百花争艳,各呈芳菲

C、诗人体物入微,发前人未得之秘,反一般诗人晚春迟暮之感,摹花草灿烂之情状,展晚春满目之风采

D、此诗熔景与理于一炉,在景物描写中蕴含着人生哲理:诗人通过草木有知、惜春争艳的场景描写,反映的其实是自己对春天大好风光的热爱之情

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第1题
下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是()

A、全诗采用了《诗经》常见的重章迭咏的结构形式,各章基本上相同,而只换了几个字。但又不是单纯重复,而是递进式的复沓

B、每章首句都提问:岂曰无衣然后分别以同袍、同泽、同裳回答,表达了士卒之间患难与共、互助友爱的情意

C、重章叠唱既突出了音韵和谐之美,又起到了加强情感抒发的作用

D、全诗语言华美,委婉含蓄,四字一句,铿锵有力,读之如见其人,如闻其声

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第2题
下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是()

A、诗的首句点出离席,一个反诘句,有深重的感叹,也有既然人生离别,在所难免,也就只好以旷达的态度处之的无奈

B、颔联两句纵笔千里,气象阔大,非常简洁地写出了边界隐含的危机,饱含诗人对国事的忧虑

C、颈联两句不但互相对仗,而且每句当中又自为对仗,造句极工整巧妙,且富有音韵之美

D、尾联用卓文君的典故,赞美成都的美酒,表达了诗人对成都美好生活的向往

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第3题
选出对《关雎》赏析不恰当的一项是()

A、这首诗是《诗经》的第一篇,表现古代青年对爱情婚姻大胆执着的追求,感情坦率朴素

B、诗歌第一章四句,写君子对美丽贤淑的好姑娘的爱慕之情

C、第二章八句,写小伙子对意中人的思念、追求,和因求之不得而朝思暮想、寝食难安的情形

D、第三章八句,写小伙子追求到淑女时举行婚礼的欢乐场面,诗歌转而为轻松明快的调子

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第4题
下列对《最后的常春藤叶》节选部分的理解和分析,不恰当的一项是()

A、通过交代居住条件,暗示贝尔曼是社会底层的艺术家

B、运用外貌描写,突出贝尔曼年老、丑陋、滑稽的特点

C、边缘都没有摸到,说明贝尔曼的艺术才能低到极点

D、语言幽默、风趣、夸张,渲染了悲剧人物的喜剧色彩

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第5题
下面对《关雎》的赏析,不恰当的一项是()

A、开篇从听觉和视觉两方面渲染了和谐悠扬的气氛,引出对美丽贤淑的好姑娘的爱慕之情

B、两个悠字,以感叹语气出之,加重了感情色彩,把男子的相思之苦表现出来

C、琴瑟友之钟鼓乐之展现了现实中男子与淑女相会相处时的愉悦和结婚时的热闹场面

D、诗中运用了双声词、叠韵词,人物刻画的生动性

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第6题
对《游山西村》的赏析,不恰当的一项是()

A、首联以劝说别人不要嫌弃农家腊酒浑的口吻,写农家在丰年殷勤待客的情谊

B、一个疑字点明变化的景色是诗人的主观感受所致,又一村写出诗人的欣喜之情

C、颈联从村民的服饰、言行和习俗的描写中,表现了村民勤劳勇敢的品质

D、最后两联写出了诗人的悠闲惬意之情,以及对古风犹存的吾土吾民的热爱

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第7题
下列对《马诗》的理解和赏析不正确的一项是()

A、前两句通过平沙如雪、新月似钩的描写,展现出宁静旷远的场景

B、后两句实写作者跨马奔驰,传达出企盼建功立业而不被赏识之意

C、这首诗通过咏马表现志士的奇才异质、远大抱负及不遇于时的感慨和愤懑

D、此诗词语搭配新奇,清秋冠以快走,暗示出骏马轻捷矫健的

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第8题
第四自然段中标红的部分,下面的理解不恰当的一项是()

A、表现了童年生活的贫穷和艰难

B、表达了对童年生活的怀念

C、表达了对爷爷的思念之情

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第9题
下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()。

A、首联从“安乐”说起,心中无事就是最大的安乐,安乐向来是不需要外求的

B、颔联写了邵雍日常游处之乐,是安乐窝中职事的一个方面。诗句清秀可喜

C、“松篁”一句运用了阮籍“青白眼”的典故,表达了对邵雍志趣高洁的赞美之情

D、尾联写诗人为“友情”而“偷暇”,说明在诗人心中“友情”的地位高于“著书”

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第10题
赏析《望岳》,下列理解有误的一项是()

A、首句设问,总括泰山的全貌,而突出其俊秀的特点

B、第三四小句写近望泰山神奇秀丽的景色和巍峨高大的形象

C、第五六小句由远观而近看,表现了诗人对大好河山无限眷恋和热爱的感情

D、尾句写由望岳而产生的登岳的愿望,充分体现了诗人不怕困难,敢于攀登,俯视一切的雄心和气概

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第11题
阅读下面这首诗,完成下面小题。晚秋夜坐王绩园亭物候奇,舒啸乐无为。芰荷高出岸,杨柳下欹池。蝉噪黏远举,鱼惊钩暂移。萧萧怀抱足,何藉世人知。下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是()

A、首联是一个总写,引出后面对园亭的景物的描写,一个奇字写出了园亭中物候的特点

B、颔联两句重在写景,对池中的荷花和池边的杨柳进行了描写,表现了园亭中的生机勃勃

C、第五句中的噪字写出了知了叫声之大,作者烦它扰人清静,让人去粘它,赶它远离

D、诗歌标题点明写作时间是晚秋,但园中物候却不是晚秋的,这是让作者感到奇的地方

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