题目内容 (请给出正确答案)
“接下来,我提议,为了保证我们每次小组活动都能顺利进行,请大家在自己手中的纸条上写下你希望所有组员在小组活动中都能遵守的规定,写好后贴在我们的黑板上()
[单选]

“接下来,我提议,为了保证我们每次小组活动都能顺利进行,请大家在自己手中的纸条上写下你希望所有组员在小组活动中都能遵守的规定,写好后贴在我们的黑板上()

A、社会工作者这段话最有可能出现在小组工作阶段

B、准备

C、B开始

D、中期转折

E、后期成熟

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第1题
希望大家重视挽单工作,对我们自己,对部门,对公司,对客户都非常有意义。保险是逆人性选择的一种金融工具,同样是在逆境中唯一的救命稻草。希望大家都能意识到每一份保险背后是一个家庭面对疾病的尊严。你同意吗()

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第2题
我们这次活动是()保护环境,所以希望大家都能参与进来

A、为了

B、因为

C、都不可以

D、我不知道

E、未填写

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第3题
在日常生活中,你()

A、希望自己能领导他人

B、希望大家都能遵守既定的规则

C、没有兴趣影响别人,最好别人也别管我

D、希望自己能感染,带动他人

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第4题
下列语句中,语言表达得体的一项是()

A、"这算得了什么,以后要是再有困难,可以继续到府上来找我。"孙大款慷慨地说

B、程一鸣教授将自己的学术专著送给爱徒王斌,他在扉页上写下"王斌同学惠存"的字样

C、主持人黄乐乐说:"感谢嘉宾吴小明,祝贺他荣幸地加入我们综艺之友俱乐部

D、李烨对张进说:"非常感谢你这次帮我解决了一个大难题,下次如果你有什么困难,我一定会鼎力相助

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第5题
下列词语使用恰当的一项是()

A、仙女湖风景区温馨提示各位游客:在这里,你可以领略仙女湖的美丽,倾听七仙女下凡的神话,希望大家不要走马观花,细细体会,从而使自己的视野和心情都为之一震

B、自《凤凰斗之绝色皇妃》在华夏天空小说网连载起,点击率3天达到300,在当时可谓炙手可热,然而后期作者更新速度太慢,点击率就……

C、从2004年到2014年,看似时间较长,但在历史的进程中也不过是吉光片羽

D、你说,我、和李哩吗呵呵。我们的关系时好时坏,好的时候我们就玩地爱亲做亲

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第6题
假如你有任何问题,即使是非常小的事情在困扰你,可以找朋友和父母唠唠,或者找我(♡ ὅ ◡ ὅ )ʃ♡希望大家可以多多在意下自己或者身边人心理问题()

A、好的

B、我不需要

C、暂时还没发现

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第7题
孙膑看了几场比赛后,发现大家的马脚力相差不多,而且都能分成上、中、下三等。 “将军,我有个办法。保证能让您在赛马时获胜。”田忌问道:“你是说换几匹更好的马”孙膑说:“一匹也不用换。”田忌有些不明白:“那怎么能有赢的把握呢”孙膑胸有成竹地说:“将军,请放心,按照我的主意办,一定能让你赢。”选段中体现的矛盾有()

A、换马——不换马

B、给马喂食——不给马喂食

C、差不多赢——保证能赢

D、信任孙膑——不信任孙膑

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第8题
下列各句中,表达得体的一句是()

A、我是去年五月份光临贵校的,那时,你正忙着备考,我们匆匆一见,你就回到了教室

B、自从我们在母校分手之后,十多年来,我一直对你十分垂念,经常梦中与你相会

C、认识诸位专家,我感到很高兴,舍下毗邻京津高速公路,交通方便,欢迎前来做客

D、今天,我们局长接访的人数比较多,希望大家按照顺序觐见,保持良好的上访秩序

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第9题
A.①这样的经历,有助于我们提高能力,扩大自我成长空间②排解角色冲突带来的烦恼时,个人利益应服从集体利益③面对时间上的冲突,必须先考虑自己的需求、兴趣爱好④如果感觉各项工作的压力实在大,可以和老师商量解决B.①②③C.①②④D.②③④E.①③④
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第10题
材料:建构游戏开始了,樊老师对孩子们说:“你们喜不喜欢西安啊?”小朋友们齐声说:“喜欢!”樊老师
材料:
建构游戏开始了,樊老师对孩子们说:“你们喜不喜欢西安啊?”小朋友们齐声说:“喜欢!”樊老师又说:“那你们都来说一说西安都有哪些著名的建筑?”林晓英抢着说:“老师,我知道,西安有城墙。”贺子涵接着说:“老师,还有大雁塔。”……孩子们你一言我一语地说着。于是,樊老师提议:“那我们大家一起把这些建筑搭建出来好吗?”孩子们兴奋地去积木区选择自己需要的材料。
一开始,贺子涵将大雁塔搭得上下一样宽,有小朋友反对说:“这个不像大雁塔!我见过大雁塔,下面大一些,上面尖尖的。”贺子涵立刻说:“我还没搭好呢!”接下来,他通过几次调整,将“大雁塔”的底部变大了,“大雁塔”稳固了不少。林晓英在尝试搭建城墙的过程中,最先采用了垂直推高的方法,不一会功夫就摆放到位,骄傲地站在城墙边,邀请小朋友观看。樊老师发现孩子们都没有注意到城墙砖块交错的方式,于是拿来一张城墙的图片,说:“孩子们快来看,城墙的砖块是怎样摆放的呢?”孩子们通过观察图片,一下子发现了砖块交错摆放的秘密,很快做出修正。
问题:
请结合材料,从教育观的角度,评析樊老师的教育行为。
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