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[判断]

教育者和受教育者共同的客体是教育内容。（)

是

否

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第1题

教育者和受教育者共同的客体是教育方法。（)

是

否

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第2题

学校德育过程的基本矛盾是

A、教育者与受教育者之间的矛盾

B、教育者与德育内容之间的矛盾

C、教育者与德育内容之间的矛盾

D、教育者提出的德育要求和受教育者现有的道德水平之间的矛盾

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第3题

德育过程是教育者按照一定社会或阶级的要求和受教育者自身思想品德形成的规律，对受教育者有目的、有计划、有组织地施加系统的影响，以便把受教育者培养成具有一定思想品德的社会成员的教育过程。（)

是

否

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第4题

从教育的结构来看，它主要有三个要素构成：教育者、受教育者和().

A、教育媒介

B、教育手段

C、教育环境

D、教育载体

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第5题

在思想政治教育管理的构成要素中，管理者主要是由承担思想政治教育任务的群体、（)构成。

A、教育者和受教育者

B、机构及个体

C、党委及行政

D、主体和客体

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第6题

素质教育是指教育者以培养、完善、提高人类自身素质为目的而进行的一种有目的、有计划、有系统地将社会的要求内化为受教育者个体身心发展品质的教育活动。（)

是

否

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第7题

素质教育是指教育者以培养、完善、提高人类自身素质为目的而进行的一种有目的、有计划、有系统地将社会的要求_______为受教育者个体身心发展品质的教育活动。

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第8题

凡是有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响的个人或团体都是德育指导者。（)

是

否

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第9题

教育是按照一定的目的和要求对教育者从德、智、体诸方面施加影响的一种有计划的活动，教育的内容涉及人的素质完善的有关方面，包括()以及科学文化教育、组织文化建设等。

A、爱国主义和集体主义教育

B、人生观

C、价值观

D、道德教育

E、民主法制和纪律教育

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第10题

《幼儿园教育指导纲要》对幼儿的一日活动指导有明确的规定，要求教育者将直接指导活动与间接指导活动相结合，保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间。（)

是

否

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第11题

教育者名词解释

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