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[单选]

美国教育家杜威倡导的课程理论是（）

A、结构主义课程理论

B、要素主义课程理

C、社会中心课程理论

D、学生中心课程理论

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第1题

倡导活动课程的教育家是（）

A、赫尔巴特

B、卢梭

C、柏拉图

D、杜威

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第2题

“教师中心说”的代表人物是美国的教育家杜威（）

是

否

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第3题

“研究与教学统一”原则的提出者是美国教育家杜威。（)

是

否

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第4题

在美国最有代表性的是实用主义哲学家、心理学家、教育家（）。

A、桑代克

B、杜威

C、斯宾诺莎

D、荣格

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第5题

试图以心理学的“统觉理论”原理说明教学过程的教育家（）

A、赫尔巴特

B、裴斯泰洛齐

C、布鲁纳

D、杜威

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第6题

美国哲学家、教育家（）反对传统教育脱离实际生活，脱离儿童经验，把儿童当作知识的容器置于被动地位的倾向，提倡关注儿童的参与、以儿童为中心的教育。

A、皮亚杰

B、杜威

C、华生

D、洛克

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第7题

1965年，以布鲁纳为首的美国教育家发动了课程改革运动,提出“探究学习”与“科学教育”的观点。()

正确

错误

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第8题

下列关于美国著名课程理论家泰勒的说法，错误的是（）

A、被誉为现代课程评价之父

B、其代表著作是《课程与教学的基本原理》

C、提出泰勒原理，可概括为目标、内容、方法、评价四个方面

D、倡导目标课程设计的模式，强调过程本身的教育价值

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第9题

最早提出教学具有教育性的教育家是杜威。（)

是

否

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第10题

在西方近现代史上，被认为是最先发现了“儿童”的教育家是（）

A、杜威

B、卢梭

C、康德

D、洛克

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第11题

“生活即教育”是哪位教育家提出的育思想（）

A、杜威

B、赫尔巴特

C、蔡元培

D、陶行知

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