在运用反复性原则时，施教者要从婴儿的开展需要和兴趣出发来设计开展目标和游戏。（）

第1题

在运用反复性原则时，施教者要从婴儿的发展需要和兴趣出发来设计发展目标和游戏（）

是

否

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第2题

在运用反复性原则时，施教者要从婴儿发展需要和兴趣出发来设计发展目标和游戏。()

正确

错误

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第3题

在运用反复性原那么时，施教者错误的做法是()。

A、设计各领域开展目标和游戏活动时，要充分考虑施教者的开展需要和学习兴趣

B、有选择、有间隔、有变化地反复进展训练

C、帮助婴儿积累多种经历

D、帮助婴儿熟练操作各种技能，促进各领域开展

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第4题

在运用反复性原那么时，实施者错误的做法是()。

A、设计各领域开展目标和游戏活动时，要充分考虑施教者的开展需要和学习兴趣

B、有选择、有间隔、有变化地反复进展训练

C、帮助婴儿积累多种经历

D、帮助婴儿熟练操作各种技能，促进各领域开展

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第5题

以下对编制、设计和实施个别化教学方案的考前须知描述不正确的选项是()。

A、编制游戏，要考虑社会领域对婴儿的开展价值、婴儿身心特点两个要素

B、设计游戏，要从本地、本园、个体条件出发，结合婴儿的实际情况

C、实施游戏，要以所提出的各领目标位指导，结合婴儿的开展水平、经历和需要

D、实施中以有所提出的各领域目标为指导，结合施教者的水平、经历来确定

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第6题

设计一日个别化教学计划的小步伐原则,要依据()来决定阶梯的跨度。

A、施教者的能力

B、婴儿的能力

C、游戏环境

D、婴儿的兴趣

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第7题

婴儿喜欢反复玩一种玩具;反复做一种游戏反复听一个故事都表达了()这条原则。

A、差异性

B、活动性、游戏性

C、反复性

D、整体教育思想

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第8题

不属于编制，设计和实施个别化教学方案的考前须知的内容是()。

A、设计游戏，要从本地，本园，个体条件出发，结合婴儿的实际情况

B、编制游戏，完全按照家长的要求

C、编制游戏，要考虑社会领域对婴儿的开展价值，婴儿的身心特点两个要素

D、实施游戏，要以所提出的的各领域目标为指导，结合婴儿的开展水平、经历和需要

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第9题

运用比较法进行估价时，需要从交易实例库中选取符合一定条件的交易实例为可比实例。（)
运用比较法进行估价时，需要从交易实例库中选取符合一定条件的交易实例为可比实例。()

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第10题

反复性原那么的是指()。

A、反复的过程要完全一样

B、反复即简单的重负

C、每次反复的时间、地点、人物要求完全一样

D、婴儿通过反复积累和整合已获得的感知和经历从而获得新的知识和经历

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