A、差异性
B、活动性、游戏性
C、反复性
D、整体教育思想
是
否
A、设计各领域开展目标和游戏活动时,要充分考虑施教者的开展需要和学习兴趣
B、有选择、有间隔、有变化地反复进展训练
C、帮助婴儿积累多种经历
D、帮助婴儿熟练操作各种技能,促进各领域开展
A、训练婴儿能用拇指和其他指配合抓起小积木
B、训练小儿双手玩玩具,并能够对击
C、玩具倒手(从一只手传到另一只手)
D、穿珠子
A、不给4岁以下婴幼儿食用圆滑类小食物。
B、婴儿在哭闹或嬉笑时不要进食、喂药。
C、不给给婴幼儿玩体积较小的玩具和物品。
D、提高照料者现场救护能力。