关于幼儿掌握词类的研究表明，儿童一般先掌握的是实词，其掌握实词的顺序分别是()。

A、动词、名词、形容词

B、名词、动词、形容词

C、名词、形容词、数量词

D、动词、数量词、形容词

A、名词-动词-形容词

B、动词-名词-形容词

C、形容词-名词-动词

D、名词-形容词-动词

A、双掌按压法：适用于8岁以上年长儿。双掌位于双乳头连线水平之胸骨（胸骨下半部

B、单掌按压法：适用于幼儿。一只手掌按压，手掌位于双乳头连线水平之胸骨（胸骨下半部）

C、幅度为胸部前后径的1/3（婴儿≥4cm，儿童≥5cm，青少年5-6cm）

D、频率至少为100-120次/min

是

否

A、双手叠加，掌根部放在胸骨中下1/3处垂直按压

B、按压深度：成人为4-5cm,儿童为3-4cm

C、按压频率：成人100次/min

D、复苏者必须在病人右侧

E、按压/放松时间比为1:1

A、数量掌握

B、掌握得比较好

C、一般

D、掌握得不太好

E、没有掌握

是

否

A、很好，掌握得比较多

B、一般，还需进一步掌握

C、很少，需要大量了解

D、基本不懂，需要好好学习

A、0—3岁

B、0—6岁

C、3—6岁

D、3—9岁

A、25%

B、60%

C、75%

D、90%

对

错