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从课程设置的角度看,《汉语语法学》、《汉语语音学》一类的教材属于语言技能类教材。()
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从课程设置的角度看,《汉语语法学》、《汉语语音学》一类的教材属于语言技能类教材。()

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第1题

从课程设置的角度看,《汉语语法学》、《汉语语音学》一类的教材属于语言知识类教材。()

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第2题

从课程设置的角度看,《汉语语法学》、《汉语语音学》一类的教材属于特殊用途语言教材。()

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第3题

从课程设置的角度看,《汉语语法学》、《汉语语音学》一类的教材属于()。

A、特殊用途语言教材

B、语言技能类教材

C、语言知识类教材

D、文化知识类教材

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第4题

从课程设置的角度看,《汉语语法学》、《汉语语音学》一类的教材属于文化知识类教材。()

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第5题

从课程设置的角度看,《汉语语法学》、《汉语语音学》一类的教材不属于()。

A、特殊用途语言教材

B、语言技能类教材

C、语言知识类教材

D、文化知识类教材

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第6题
速成汉语教学的特点决定了不宜采取普通汉语教学听说读写分课型、分别使用不同教材的方法,各语言技能的训练一般相对集中在综合课里进行。()

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第7题
《听新闻学汉语》属于()类教材。

A、语言技能

B、语言知识

C、文化知识

D、特殊用途语言

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第8题
机械记忆型练习在汉语教材的练习设计中属于比较死板枯燥的类型,在教师的具体教学实践中需要尽量避免。()

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第9题
所谓国别本土化教材,就是把通用型汉语教材翻译成不同国家的语言文字。()

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第10题
外向型汉语学习工具书不能算作汉语教材。()

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