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从课程设置的角度看,《汉语语法学》、《汉语语音学》一类的教材不属于()。
[多选]

从课程设置的角度看,《汉语语法学》、《汉语语音学》一类的教材不属于()。

A、特殊用途语言教材

B、语言技能类教材

C、语言知识类教材

D、文化知识类教材

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第1题

从课程设置的角度看,《汉语语法学》、《汉语语音学》一类的教材属于特殊用途语言教材。()

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第2题

从课程设置的角度看,《汉语语法学》、《汉语语音学》一类的教材属于()。

A、特殊用途语言教材

B、语言技能类教材

C、语言知识类教材

D、文化知识类教材

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第3题

从课程设置的角度看,《汉语语法学》、《汉语语音学》一类的教材属于语言知识类教材。()

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第4题

从课程设置的角度看,《汉语语法学》、《汉语语音学》一类的教材属于语言技能类教材。()

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第5题

从课程设置的角度看,《汉语语法学》、《汉语语音学》一类的教材属于文化知识类教材。()

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第6题
《听新闻学汉语》属于()类教材。

A、语言技能

B、语言知识

C、文化知识

D、特殊用途语言

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第7题
目前,在教材研究者和出版社的努力下,专门用途汉语教材的开发已经取得了很大成果,已经基本能满足各种类型专门用途汉语教学的需求。()

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第8题
在汉语教材中,一个语言项目在不同阶段有规律地多次出现并附有练习,这体现了第二语言教材编写的()原则。

A、重现

B、语言对比分析

C、学习与习得结合

D、重视交际能力

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第9题
速成汉语教学的特点决定了不宜采取普通汉语教学听说读写分课型、分别使用不同教材的方法,各语言技能的训练一般相对集中在综合课里进行。()

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第10题
汉语普通话是一种(),与其他语言相比,其语音学特征既有共性,又有其特殊性。A.音调语言B.声调语言C.
汉语普通话是一种(),与其他语言相比,其语音学特征既有共性,又有其特殊性。
A.音调语言
B.声调语言
C.语调语言
D.非声调语言
E.无声调语言

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