题目内容
（请给出正确答案）
[单选]
下面对文章的分析错误的一项是（）
A、《时间的脚印》通过介绍岩石的分解和形成等，告诉我们时间也会留下脚印
B、本文采用时间顺序来说明岩石记录时间的作用，条理清楚，层次分明
C、多种说明方法的综合运用，使文章语言通俗易懂、准确简明
D、作为一篇科普作品，本文在尊重科学的前提下，从形式到内容再到语言表达都尽量靠近读者，使读者愿意读、喜欢读
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A、《时间的脚印》通过介绍岩石的分解和形成等，告诉我们时间也会留下脚印
B、本文采用时间顺序来说明岩石记录时间的作用，条理清楚，层次分明
C、多种说明方法的综合运用，使文章语言通俗易懂、准确简明
D、作为一篇科普作品，本文在尊重科学的前提下，从形式到内容再到语言表达都尽量靠近读者，使读者愿意读、喜欢读
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A、表达了作者对父亲深切的怀念之情
B、文章主要运用了插叙的写法
C、文章首尾呼应，结构严谨
D、表现了李大钊同志临危不惧、坚贞不屈的品质
A、《我为少男少女们歌唱》的作者是何其芳，他希望他的歌飞到年轻人的心中
B、《老师领进门》是现代作家巴金的作品，是一篇回忆录，表达了对老师的感激之情
C、《作文上的红双圈》以小见大，说明了一个道理：成功来自于一点小小的鼓励
A、这是一篇抒情散文，抒发了他们对国土沦丧的压抑之感和对故土的深深眷念之情，具有强烈的爱国色彩
B、标题土地的誓言应理解为土地发出的誓言
C、文章大量运用排比，造成连贯的、逐渐增强的气势
D、故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，分明是作者思念家乡，可作者却说故乡在召唤自己，这是移情于物的写法
A、这是一篇抒情散文，抒发了他们对国土沦丧的压抑之感和对故土的深深眷念之情，具有强烈的爱国色彩
B、本文的写作时间是1931年九一八事变发生之时。标题土地的誓言应理解为土地发出的誓言
C、文章大量运用排比，造成连贯的、逐渐增强的气势
D、故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，分明是作者思念家乡，可作者却说故乡在召唤自己，这是移情于物的写法
A、这篇文章观点不明，语言平淡，描写也不细腻，读起来<味同嚼蜡>
B、有些成功人士对自己的要求极高，甚至到了一种<吹毛求疵>的程度
C、听说今年的冬令营活动因故取消，同学们都垂头丧气，<怀古伤今>
D、这里<地杰人灵>，很多名人在这里出生、成长，又从这里走向世界
A、《匆匆》的作者是朱自清，文章表达了对时光流逝的无奈，提醒人们要珍惜时间
B、《猫》《草原》《城南旧事》《北京的春节》都是老舍的作品
C、《石灰吟》和《竹石》都是运用了托物言志的手法
D、最后把‘’拉直成‘！’，找到真理。把一个抽象的道理，用直观形象的方法表现出来
A、文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点
B、文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸
C、文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还有异曲同工之妙
D、文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点
A、文章首先介绍费孝通乡土中国概念,引出下面自己关于城乡中国的概念
B、文章接着谈论对于中国社会形态已进入城乡中国的判定依据及其重要特点
C、文章重点探讨了中国社会形态变化转型后公共政策安排出现的变化及其重要性
D、文章最后展望未来,提出中国将实现社会结构的现代化,但过程可能并不容易
A、文中第②段将山水之乐具体化，描写山间朝暮变化和四季不同景色，传达出流连山中美景
B、颓然乎期间者，太守醉也，表现了作者随越而安、与民同乐的思想感情
C、文章通过描绘滁人之乐，宴酣之乐，禽鸟之乐，以此衬托太守的孤芳自赏
D、文中频繁使用者也，形成一唱三叹的吟咏句调，读起来抑扬顿挫，铿锵悦耳
A、相互批改,贯穿一个赏字
B、作文批改的目的是提高学生的写作能力
C、学生不容易吸收别人的长处,对于别人的缺点、短处学生不会引以为戒
D、学生在批改作文的过程中既可以欣赏到不同学生的作文,又可以提高自己的鉴赏能力
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