仿写例句最恰当的一项是()天上的云朵像甜甜的棉花糖
A、树上的柿子像灯笼
B、柿子像灯笼
C、树上的柿子像红红的小灯笼
D、像小灯笼一样的柿子
A、树上的柿子像灯笼
B、柿子像灯笼
C、树上的柿子像红红的小灯笼
D、像小灯笼一样的柿子
A、那快乐就是一片深蓝深蓝的天
B、那快乐就是一片瓦蓝瓦蓝的水
C、那快乐就是一片有朵朵白云的天空
D、那快乐就是一片没有云朵的天空
A、首联诗人运用铺叙手法描绘范山人抱白鹤回泰山的景致,不仅赞叹人鹤的形象之美,还寓有诗人求仙学道之意
B、颔联写诗人看着范山人抱白鹤离去,与自己的距离由近在咫尺了然在目到渐行渐远,直至远远看到他行至崖间
C、颈联紧承颔联写范山人虽越行越远,但诗人登上高处的天门攀上近处的日观峰,对范山人的身影依然目有所及
D、尾联写人鹤皆去,伫立送行的诗人面对眼前一幅云朵遮白鹤、人影望不及的远景,不禁油然而生惆怅迷惘之情
A、①无论 ②荣誉
B、①即使 ②荣辱
C、①无论 ②荣辱
D、①即使 ②荣誉
A、这两本成语词典各得其所,一本重视溯源,一本例句丰富,特色都很鲜明。(各得其所)
B、袭人等捧过茶来,才吃了一口,平儿也打扮的花枝招展的来了。(花枝招展)
C、他在辩论会上为学校争了光,伶牙俐齿,咄咄逼人。(咄咄逼人)
D、国庆节期间,槐荫广场的花坛里摆满了一串红,红得鲜亮,红得耀眼,真是花团锦簇。(花团锦簇)
A、③⑤④②①⑥
B、⑥⑤②④①③
C、⑥⑤①②④③
D、③⑤②④①⑥
A、这两本成语词典各得其所,一本重视溯源,一本例句丰富,特色都很鲜明。(各得其所)
B、古人讲究称呼,对象不同称呼不同,对自己用谦称,对别人要用尊称,不能混为一谈。(混为一谈)
C、在国歌的伴奏下,王林和马晋小心翼翼地将国旗升上顶端,然后深深舒了口气。(小心翼翼)
D、警方提醒市民要提高警惕,增加自我保护意识,学会辨识形形色色的骗子,以免上当。(形形色色)
A、首联上句描绘了早春景象,下句将代指春光的东风拟人化,写诗人依依不舍送春归去
B、颔联第二句运用了视听结合的手法,子规啼声与三更月色,一声一色,构成一片清冷、凄凉、愁惨的气氛,令人触目伤怀
C、颈联故园书动写自己长久在外,因而家中自己喜欢的书被别人翻动过,有寥落之意
D、诗中前四句写的都是春夕实景,后四句重在议论,抒发了凄婉动人的愁绪
A、这首诗是《诗经》的第一篇,表现古代青年对爱情婚姻大胆执着的追求,感情坦率朴素
B、诗歌第一章四句,写君子对美丽贤淑的好姑娘的爱慕之情
C、第二章八句,写小伙子对意中人的思念、追求,和因求之不得而朝思暮想、寝食难安的情形
D、第三章八句,写小伙子追求到淑女时举行婚礼的欢乐场面,诗歌转而为轻松明快的调子
A、范畴 仿照 申诉
B、范围 仿造 申诉
C、范围 仿照 申述
D、范畴 仿造 申述