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[主观]

如何对自闭症儿童进行教育干预？

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第1题

对视觉障碍儿童应如何进行早期干预？

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第2题

早期干预对自闭症孩子并没有额外的帮助（）

是

否

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第3题

应用学前特殊儿童教育的相关知识，分析如何对学前听觉障碍儿童实施早期干预。

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第4题

联系实际谈谈应从哪些方面对学前视觉障碍儿童进行教育。

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第5题

早期干预可以使自闭症孩子的社交和沟通能力得到显著提升（）

是

否

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第6题

联系实际说说学前教育怎样进行对听觉障碍儿童的早期干预。

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第7题

社交故事的用途是（)
A.提供信息提早准备
B,帮助自闭症儿童融入普通班级
C.生活常规的调整
D.以上均是

请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

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第8题

试述对视觉障碍儿童的早期干预的内容和方法。

请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

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第9题

自然后果法强调教育要遵循儿童的自然天性，不干预，不强迫，对儿童的不良行为所产生的自然后果进行惩戒（）

是

否

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第10题

孤独症康复教育人员提供的（)服务，对孤独症儿童以及他们的家庭必须是重要和有意义的。
A、行为干预B、引导
C、切入生活D、认知干预

请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

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第11题

石林所就职的教育中心是一家以患有自闭症的青少年为对象的社会服务机构，则该机构应具备的特点有( )。

A、该机构的从业人员以社会工作者为主

B、具有明确和清晰的使命、宗旨、目标

C、该机构是一家营利机构

D、经费来源主要是政府财政拨款、社会捐助或国际援助

E、主要为患有自闭症的青少年儿童或其家属提供福利服务

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