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[判断]

与不同类型的家长进行家园共育时，方式是一样的（）

是

否

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第1题

家园共育即家长与幼儿园共同完成孩子的教育（）

是

否

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第2题

班级家长会组织策略分为（）

A、看：看细节，看成长

B、听：听班级工作，听家园共育

C、参：参与互动，活跃气氛

D、思：教师与家长达成共识

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第3题

充分认识家庭是幼儿园重要的合作伙伴，积极争取家长的（）、（）和（），促进家园共育。

A、理解

B、关注

C、支持

D、主动参与

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第4题

充分认识家庭是幼儿园重要的合作伙伴，积极争取家长的理解、支持和主动参与，促进家园共育。（）

A、理解

B、关注

C、支持

D、主动参与

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第5题

D2463 教师向家长宣传良好习惯养成的重要性。这是运用了（）

A、家园共育法

B、游戏练习法

C、评价激励法

D、图示观察法

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第6题

小蓓蕾幼儿园举办亲子运动会，让家长参与到幼儿同的活动中来，这体现的是幼儿园班级管理方法中的（）

A、行为训练法

B、情感沟通法

C、目标管理法

D、家园共育法

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第7题

以下描述是指主题墙的创设要发挥（）主题墙是一种潜在的教育因素，为了让主题活动扎实有效地开展，要利用班级主题墙实现教师与幼儿之间，幼儿与幼儿之间，家长与幼儿之间，家长与教师之间的互动，使主题墙为幼儿的发展起到有效的促进作用，为家园共育提供有效的途径

A、主题墙创设要发挥互动功能

B、主题墙创设要发挥展示功能

C、创设要发挥变化功能

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第8题

以下不属于目前学前教育机构和家庭合作共育存在的主要问题的是（)。
A、合作中教师和家长的关系是单向的、不平等的
B、存在重视智商忽视情商的倾向
C、家园关系紧张
D、重视婴幼几特长教育，忽视婴幼儿兴趣培养

请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

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第9题

指导教师了解幼儿家庭教育的基本情况，掌握家园共育的（）与（）。

A、能力

B、知识

C、情况

D、方法

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第10题

主题计划不包括以下哪个方面（）

A、主题解读

B、前期准备

C、组织与实施

D、家园共育

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第11题

（)是学前教育机构和家庭合作共育的最常见的方式之一。
A.设立家长学校
B.个别交谈
C.满足家长需要
D.随意交谈

请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

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