眼前的事让我感到疲惫，没有精力规划更远的未来（）

A、我在社交场合表现得游刃有余，对我而言社交是让自己获得能量的过程

B、我在社交场合表现得游刃有余，但会让我感受到疲惫，我需要独处一段时间来回复内心的能量

C、我在社交场合表现得很拘谨，我有点社恐

D、我在社交场合表现得很拘谨，但是和人群熟识之后我乐在其中

A、1

B、2

C、3

D、4

E、5

A、妈妈

B、爸爸

C、老师

D、同学

A、1

B、2

C、3

D、4

E、5

A、完成任务，充满成就

B、充满了朋友和目标

C、没有压力和逼迫

D、让我感到好玩、轻松、乐观

A、在默读的时候，我们可以细细地品味作品的语言，洗耳恭听作者的心声，从而让自 己的心海同作者的心海一起扬波

B、每当展望未来，我就会浮想联翩，仿佛实现中华民族伟大复兴的梦想就在眼前， 祖国大地到处都是一片繁荣景象

C、中学生活五光十色，其中一定有许多人、事、景、物拨动过你的心弦，也一定有许 多喜、怒、哀、乐让你不能忘怀

D、在几千年的中华文明中，孝道代代相传，络绎不绝，因此对当今的广大青少年 进行孝道的教育是非常必要的

A、角色间冲突

B、角色内冲突

C、角色混淆

D、人格与角色冲突

A、忙碌的城市生活让我找不到方向

B、内心感到空虚，没有归宿感

C、遗忘了南山

D、我快要离开人世

A、我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。一句中，当作者看到即使在无人欣赏的寂寞环境中依然开得活泼热闹的紫藤萝时，使她陷入了沉思并最终得到了精神的宁静和生的喜悦

B、过了这么多年……，把作者的思路拉回当下，眼前的紫藤萝瀑布不断地流着，流着，流向人的心底，带来的是无尽的遗憾，为记忆中紫藤萝的命运感到深深地惋惜和哀愁

C、它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。一句中，万花灿烂和流动连用，凸显了紫藤萝令人炫目的美和不竭的生命力，表达出作者对它的深情礼赞

D、围绕着紫藤萝瀑布，作者的思想情感经历了这样的过程：从一树茂盛的藤萝带来的惊叹，到沉浸于精神的宁静和生的喜悦，再到欣慰于紫藤萝的重生给人带来的鼓舞，让作者加快了脚步

A、没有

B、较轻

C、中度

D、较重

E、严重

是

否