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《紫藤萝瀑布》一文中,紫藤萝瀑布的“流动”牵引着作者情感的流淌,以下理解不正确的一项是()
[单选]

《紫藤萝瀑布》一文中,紫藤萝瀑布的“流动”牵引着作者情感的流淌,以下理解不正确的一项是()

A、我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。一句中,当作者看到即使在无人欣赏的寂寞环境中依然开得活泼热闹的紫藤萝时,使她陷入了沉思并最终得到了精神的宁静和生的喜悦

B、过了这么多年……,把作者的思路拉回当下,眼前的紫藤萝瀑布不断地流着,流着,流向人的心底,带来的是无尽的遗憾,为记忆中紫藤萝的命运感到深深地惋惜和哀愁

C、它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。一句中,万花灿烂和流动连用,凸显了紫藤萝令人炫目的美和不竭的生命力,表达出作者对它的深情礼赞

D、围绕着紫藤萝瀑布,作者的思想情感经历了这样的过程:从一树茂盛的藤萝带来的惊叹,到沉浸于精神的宁静和生的喜悦,再到欣慰于紫藤萝的重生给人带来的鼓舞,让作者加快了脚步

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第1题
对“我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过”这句话的含义理解最恰当的一项是()

A、我不只是看到,也在心中真切地感受到了紫藤萝瀑布的美丽

B、紫藤萝瀑布不只是让我大饱眼福,也让我干渴的的心田得到了滋润

C、紫藤萝瀑布的美丽让我 赏心悦目,它那顽强不息、流动不止的生命力更引发了我对生命本质的思考

D、紫藤萝花就像美丽的瀑布一样长流不息

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第2题
对文中画线句子的理解最准确的一项是()

A、紫藤悲伤的使我感觉到了生活的的快乐我也此记

B、紫藤萝具有超凡的魅力,具有特异功能,它能制成药,能医治疾病

C、紫藤萝使人产生了丰富的想象,我想象到我已变成了一株紫藤萝,所以我忘记了心头上的疑惑和痛楚

D、紫藤萝瀑布的美和它的勃勃生机深深地感染了我,使我获得了面对不幸的勇气,内心深处的疑惑和痛楚,慢慢地被紫藤萝瀑布的力量带走了,转化成了精神的宁静

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第3题
《紫藤萝瀑布》中开头段“我不由得停下了脚步。”和结尾段“在这淺紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。”在文中的作用是()

A、开头独句成段,设置悬念,引起读者阅读兴趣

B、和文章结尾处形成对比,突出藤萝对我的影响

C、首尾照应,使文章结构浑然一体

D、开头段引出下文对紫藤萝的描写

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第4题
对课文内容理解不正确的一项是()

A、课文通过对紫藤萝瀑布的描绘及一株紫藤萝的遭遇的记叙,抒发了自己对生命的顽强和美好的赞扬之情,表达了自己化悲痛焦虑为精神宁静的心情及对生命永恒的领悟

B、作者发挥出色的想象力,在文中大量运用比喻、拟人手法,细腻传神地描绘紫藤萝花,同时,作者还运用对比的手法来表现自己的感受

C、文章围绕紫藤萝花来抒发感情,由于疑惑和痛楚一直压在作者的心头,因此,作者在写作此文时,慷慨激昂地表达了自己悲痛欲绝的感情

D、作者对于紫藤萝花的描绘,不仅形象生动,而且包含了丰富的内涵。写花瀑不见其发端不停地生长既表现了花繁花盛,也隐含着生命的长河无休无止的意蕴

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第5题
下列文学常识中有误的一项是()

A、宗璞,原名冯钟璞,主要作品有小说《红豆》《不沉的湖》《三生石》等

B、彭荆风,作家,代表作有《鹿衔草》《芦笙恋歌》《边寨烽火》等

C、《紫藤萝瀑布》选自《宗璞散文选集》,这部散文集也是宗璞最具代表性的一部散文集

D、《紫藤萝瀑布》是一篇状物抒情的散文,全文按照赏花、惜花、思花的感情变化来结构全篇

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第6题
下列说法不正确的一项是()

A、《紫藤萝瀑布》一文标题中的瀑布一词,运用夸张的修辞手法,既描写出紫藤萝盛开的壮观,又暗示生命长河的伟大

B、《一棵小桃树》赞颂了小桃树同命运顽强抗争的精神,揭示了一个生活的哲理:不屈不挠地奋斗,定会战胜磨难,创造出美好的未来

C、《假如生活欺骗了你》的作者是俄国诗人普希金,他是近代俄国民族文学的奠基人,史称俄国文学之父

D、《未选择的路》的作者是美国诗人弗罗斯特,他徒步漫游过许多地方,被认为是新英格兰的农民诗人

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第7题
下列关于《紫藤萝瀑布》的说法,不恰当的一项是()

A、文章由回想旧日的藤萝花,到赞美眼前的藤萝花,在比较中表现社会的变迁和时代的影响

B、作者借用紫藤萝来暗示自己的情思,紫藤萝就有了某种寓意,成为作者志趣意愿的寄托,这种表现手法是托物言志

C、花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的是全文的点睛之笔,是作者在惊异、审视、回忆之后,悟出的自然规律和生命哲理

D、作者将紫藤萝的外在情态与内在精神并举,而自身对自然的感触又升华为对生命的感悟,使读者体会到生命的美丽与永恒,更让人思考如何正确对待生活中的坎坷与不幸

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第8题
下面对课文《紫藤萝瀑布》理解不正确的一项是()

A、紫藤萝的命运,从花儿稀落到毁掉,到如今繁花似锦,正是十几年来整个国家命运的写照和象征

B、全文围绕紫藤萝花来抒发感情,由看花、忆花、悟花三部分层层深入展开描写,而三个部分又各有层次

C、作者写这篇文章时因为弟弟身患绝症,生命垂危,看到紫藤萝花而感悟到生死迷,手足情,表达了做姐姐的焦虑和悲痛

D、花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的,启示我们:遭遇不幸的时候,不能被厄运压倒,要对生命的美好和长久保持坚定的信念.厄运过后,要面对新的生活

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第9题
A.课文首段我不由得停住了脚步独句成段,不由点明了一种心有所动后自然而发的心理状态,是什么让我不由得停住脚步了呢引人遐想,制造悬念,引出下文,也从侧面烘托出紫藤萝花让人止步、炫人眼目的美丽B.花和人都会遇到各种各样的不幸.但是生命的长河是无止境的,这是全文的点睛之笔,是作者在惊异、审视、回忆之后悟出的自然规律和生命哲理C.课文最后一句在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步,照应开头。开头停住脚步是因为被紫藤萝的繁茂旺盛所吸引,此时加快脚步是因为受紫藤萝顽强生命力的鼓舞,精神振奋。首尾呼应,使文章结构完整、严谨D.课文使用的最主要写法是先扬后抑,先写紫藤萝花开得繁盛,又回忆十多年前紫藤罗花的惨淡
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第10题
下列有关文学常识的表述,不正确的一项是()

A、《一颗小桃树》的作者是当代作家贾平凹,他凭借《秦腔》获得了第七届茅盾文学奖,凭借《古炉》获得了第一届施耐庵文学奖

B、《驿路梨花》选自《光明日报》,作者是当代作家彭荆风,题目中的驿路是指过往行人所走的道路

C、《紫藤萝瀑布》的作者是宗璞,当代女作家,原名冯钟璞,她是著名哲学家冯友兰之女

D、《卖油翁》的作者是唐朝时期的政治家、文学家欧阳修,字永叔,号醉翁,唐宋八大家之一

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第11题
表述有误的一项是()

A、托物言志是散文常用手法,如宗璞的《紫藤萝瀑布》借花阐述了人生哲理

B、《伟大的悲剧》是意大利作家茨威格的作品,写了斯科特这位失败的英雄和他的队员在归途中悲壮覆没的经历

C、《活板》详细介绍了毕昇发明的活版印刷术的方法和优越性,赞颂了我国古代劳动人民的高度智慧和创造精神

D、鸿儒指博学人;白丁指平民,即没有功名的人;丝指弦乐器,竹指管乐器,丝竹代指乐曲

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