我国（）在规定对求成年人进行德育、智育、体育、美育、劳动教育的同时，还规定学校应对未成年人进行社会生活指导和青春期教育

第1题

我国（）在规定对未成年人进行德育、智育、体育、眉宇、劳动教育的同时，还规定学校应对未成年人进行社会生活指导和青春期教育

A、《未成年人保护法》

B、《母婴保健法》

C、《妇女权益保障法》

D、《劳动合同法》

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第2题

“保教结合”中的“教”即是按照（)的要求，有目的、有计划地对婴幼儿进行全面发展的教育。

A、体育

B、智育

C、德育

D、美育

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第3题

我国全面发展教育的组成部分包括（）

A、德育

B、智育

C、体育

D、美育

E、劳动技术教育

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第4题

我国全面发展教育的组成部分包括德育、智育、体育、美育、劳动技术，他们相互独立，互不影响，所以不可替代（）

是

否

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第5题

（）在素质教育中起着灵魂和核心作用，确保教育沿着正确的方向发展

A、智育

B、德育

C、体育

D、美育

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第6题

在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（）目标的范畴。

A、体育

B、智育

C、德育

D、美育

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第7题

在西方教育史上，第一次明确提出了智育、德育和体育的概念的教育家是（）

A、洛克

B、斯宾塞

C、裴斯泰洛齐

D、夸美纽斯

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第8题

幼儿是在各种实践活动中主动学习、获得发展的，幼儿园应将各种具体操作和实践活动作为实施幼儿（）的主要途径。

A、德育

B、智育

C、体育

D、美育

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第9题

高等教育目的实现的动力支持是（）。

A、德育

B、体育

C、美育

D、智育

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第10题

坚持（）为先，提升智育水平，加强体育美育，落实劳动教育

A、教育

B、德育

C、学生

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第11题

素质教育的核心和灵魂是（）

A、德育 B

B、创新教育

C、智育

D、全面发展教育

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