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分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是()
[多选]

分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是()

A、实验室用CO还原氧化铁时,先通一会CO,再加热,所以实验结束后,也先停止通气体

B、碳酸盐与盐酸反应放出气体,则与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐

C、碱性溶液能使酚酞试液变红,滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性

D、化合物都是由不同种元素组成的,所以不同种元素组成的物质一定是化合物

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第1题
分析推理化学学习中常用的思维方法,则下列推理中正确的是()

A、酸性溶液能使紫色石蕊试液变红,所以能使紫色石蕊试液变红的溶液一定呈酸性

B、溶液具有均一、稳定的特征,所以均一、稳定的物质一定是溶液

C、单质是由同种元素组成的,所以同种元素组成的物质一定是单质

D、复分解反应中有沉淀、气体或水生成,所以有上述物质生成的反应就是复分解反应

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第2题
推理是学习化学常用的思维方法,下列推理正确的是()

A、在化学变化中原子不能再分,所以在化学变化中离子也不能再分

B、洗涤剂除油污的原理是乳化,所以氢氧化钠除油污的原理也是乳化

C、O2使饱和石灰水变浑浊是化学变化,所以升温使饱和石灰水变浑浊也是化学变化

D、化合物是由不同种元素组成的物质,所以由同种元素组成的物质一定不是化合物

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第3题
逻辑推理是化学学习常用的思维方法,下列逻辑推理正确的是()

A、大多数物质燃烧需要氧气,所以氧气有助燃性

B、因为金属能和酸反应产生氢气,所以能和酸产生气体的一定是金属

C、氧化物都含有氧元素,所以含氧元素的物质都是氧化物

D、酸性溶液的pH都小于7,所以酸溶液的pH一定小于7

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第4题
分析推理是化学学习的方法之一。下列实验推理中,正确的是()。

A、金属的冶炼方法与金属的活泼性有很大关系,所以银和汞可以用热分解的方法冶炼

B、钠比铜活泼,所以钠可以从硫酸铜溶液中置换出铜

C、工业上电解熔融氯化镁可制得金属镁,所以工业上电解熔融氯化铝可制得铝

D、将镁条和铝片用导线连接插进稀NaOH溶液中,镁条上产生气泡,说明镁比铝活泼

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第5题
逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理合理的是()

A、因为碱溶液显碱性,所以显碱性的溶液一定都是碱的溶液

B、因为H2O和H2O2的组成元素相同,所以它们的化学性质相同

C、置换反应中一定有单质生成,则有单质生成的化学反应一定是置换反应

D、单质中只含有一种元素,但是只含有一种元素的物质不一定是单质

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第6题
推理是学习化学的一种重要方法。下列推理正确的是()

A、碱的水溶液显碱性,所以碱性溶液一定是碱溶液

B、分子可以构成物质,所以物质一定是由分子构成

C、含碳元素的物质充分燃烧会生成 CO2,在氧气中燃烧有 CO2 生成的物质一定含碳元素

D、酸能使紫色石蕊试液变红,在紫色石蕊试液中通入二氧化碳后变红,所以二氧化碳是酸

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第7题
分析推理是一种重要的化学思维方法。以下推理正确的是()

A、置换反应有单质和化合物生成,则有单质和化合物生成的反应都是置换反应

B、单质中只含有一种元素,则只含有一种元素的物质一定是单质

C、点燃可燃性气体前要验纯,所以点燃H2前一定要验纯

D、催化剂在化学反应前后质量不变,因此反应前后质量不变的物质都是催化剂

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第8题
类推是科学学习中的常用思维方法,下列实例中的类推结果成立的是()

A、氧化物一定含有氧元素,则含有氧元素的物质就是氧化物

B、燃烧一般都伴随发光、发热现象,则有发光、发热现象的变化就是燃烧

C、碱性溶液能使无色酚酞试液变红色,则能使无色酚酞试液变红色的就是碱溶液

D、酸的水溶液的pH<7,则稀硫酸的pH<7

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第9题
推理是一种重要的化学思维方法,以下推理正确的是()

A、氧化物中含有氧元素,含有氧元素化合物一定氧化物

B、中和反应一定有盐和水生成,生成盐和水的反应一定是中和反应

C、碳酸盐与酸反应放出气体,能与酸反应放出气体的物质不一定是碳酸盐

D、阳离子是带正电的粒子,带正电的粒子一定是阳离子

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第10题
假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法,下列关于该研究方法的分析正确的是()

A、孟德尔所作假设的核心内容是性状是由位于染色体上的基因控

B、孟德尔依据减数分裂的相关原理进行演绎推理过程

C、为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了正交和反交实验

D、若测交后代性状分离比为1∶1,则可验证基因分离定律

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第11题
假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、提出假说、演绎推理、实验验证、得出结论”五个基本环节。利用该方法,孟德尔发现了两个遗传定律。下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是()

A、孟德尔提出的假说的核心内容是性状是由位于染色体上的基因控制的

B、孟德尔依据减数分裂的相关原理进行演绎推理的过程

C、为了验证提出的假说是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验

D、测交后代性状分离比为1∶1,可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质

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