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[单选]

患者女，32岁。在得知自己被确诊为乳腺癌早期时，忍不住躺在床边上失声痛哭。这时护士问：“你现在觉得怎么样”但患者一直低头不语，不愿意和护士沟通。之后的几天内，患者情绪很低落，常为一些小事伤心哭泣。当护士打算和患者沟通时，目前影响护患沟通的核心问题是患者的（）

A、个性

B、情绪

C、能力

D、态度

E、生活背景

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第1题

99患者女，32岁。在得知自己被确诊为乳腺癌早期时，忍不住躺在病床上失声痛哭。这时护士问:“你现在觉得怎么样”但患者一直低头不语，不愿意和护士沟通。之后的几天内，患者情绪很低落.常为一些小事伤心哭泣。99.当护士打算和患者沟通时，目前影响护患沟通的核心问题是患者的（）

A、个性

B、情绪

C、能力

D、态度

E、生活背景

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第2题

患者，女性，32岁。在得知自己被确诊为乳腺癌早期时，忍不住躺在病床上失声痛哭。这时护士小高轻轻走近，在她的床边坐下，默默递给她一张面巾纸，并轻轻地拍拍她的肩膀。小高的行为属于（）

A、动态体语

B、仪表形象语言

C、同类语言

D、时空语言

E、反馈语言

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第3题

患者女,42岁。在得知自己被确诊为乳腺癌早期时，禁不住躺倒在床上失声痛哭，这时护士问:“你现在觉得怎么样”此患者一直低头不语，不愿意和护士沟通。之后的几天内,患者情绪很低落,常为一些小事伤心哭泣。12.目前，影响护患沟通的核心问题是患者的（）

A、个性

B、情绪

C、能力

D、态度

E、生活背景

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第4题

患者女，因乳腺癌住院，治疗期间得知自己的儿子住院需要照顾，就立即放弃自己的治疗去照顾儿子。这种情况属于（）

A、患者角色行为消退

B、患者角色行为冲突

C、患者角色行为强化

D、患者角色行为缺如

E、患者角色行为适应

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第5题

患者女。因乳腺癌住院治疗。治疗期间得知自己的儿子因患急性肾炎住院需要照顾，就立即放弃自己的治疗去照顾儿子。这种情况属于（）

A、患者角色行为消退

B、患者角色行为冲突

C、患者角色行为强化

D、患者角色行为阙如

E、患者角色行为适应

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第6题

患者，女性，52岁，得知自己被确诊为食管癌后，表现为沉默，食欲下降，夜间入睡困难。护士评估该患者的心理反应是（）

A、否定期

B、协议期

C、沮丧期

D、愤怒期

E、接受期

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第7题

患者，男，25岁.当得知自己被确诊为甲状腺癌早期时，情绪失控，放声痛哭.护士关心地问：“有什么跟我说说好吗我帮你开导开导.”但患者表示不愿与人交流，之后几天患者非常消沉，常独自落泪.护士不能与患者进行深入交流，目前影响护患沟通的核心问题是患者的（）

A、个性

B、家庭关系

C、社会地位

D、对护士的信任程度

E、情绪

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第8题

患者，男，25岁.当得知自己被确诊为甲状腺癌早期时，情绪失控，放声痛哭.护士关心地问：“有什么跟我说说好吗我帮你开导开导.”但患者表示不愿与人交流，之后几天患者非常消沉，常独自落泪.护士看到患者伤心落泪，采取的沟通行为不恰当的是（）

A、安慰患者，因得病而伤心是正常的情绪

B、坐在患者身边，轻轻递给他纸巾

C、制止患者哭泣，告诉他这只是早期，没什么大不了的

D、在他停止哭泣时，鼓励他说出悲伤的原因

E、鼓励患者，积极的情绪更容易战胜疾病

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第9题

患者，男性，25岁。当得知自己被确诊为甲状腺癌早期时，情绪失控，放声痛哭。护士关心地问：“有什么跟我说说好吗？我帮你开导开导。”但患者表示不愿与人交流，之后几天患者非常消沉，常独自流泪。护士看到患者伤心落泪，采取的沟通行为不恰当的是()。

A、坐在患者身边.轻轻递给他纸巾

B、制止患者哭泣，告诉他这只是早期，没什么大不了的

C、安慰患者，因得病而伤心是正常的情绪

D、鼓励患者，积极的情绪更容易战胜疾病

E、在他停止哭泣时，鼓励他说出悲伤的原因

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第10题

患者林某乘坐FD-203航班回沪3天后被疾控电话告知，得知前排乘客为确诊病例。林某属于（）

A、疑似新冠病例

B、密接者

C、新冠确诊病例

D、以上都不是

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第11题

患者女，32岁。因剧烈腹泻来诊。根据临床症状和查体结果，高度怀疑为霍乱。正在等待实验室检查结果以确认诊断。99.此时，对该患者的正确处置方法是（）

A、在指定场所单独隔离

B、在留下联系电话后要求其回家等通知

C、在医院门诊等待结果

D、收入本院消化科病房

E、要求患者尽快自行前往市疾病预防控制中心确诊

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