题目内容（请给出正确答案）

[单选]

一个小孩，经常挠手，行为分析师他带了一个保护性手套，然后挠手行为就减少了，过了一段时间之后，有一天保护性手套没有了，给他工作的人们给他拿了一个医用的橡胶手套，橡胶手套与保护手套一样起到了相同的作用，这个属于什么（）

A、反应共变

B、反应泛化

C、刺激泛化

D、刺激共变

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第1题

张某与李某是朋友。李某把用一个大纸盒子包着的发票放到张某家，让张某保管，张某答应了。张某打开箱子发现里面，有手撕发票、机打发票、手写发票，张某之前接触过真发票，一看便知道眼前的发票是假的。几天后，李某过来向张某借了7000元钱，借钱之后，李某消失了。过了一段时间，张某想把这些发票卖掉抵李某借他的钱，结果没有饭店敢要假发票，他就把这些假发票放在自己的住处。张某的行为构成（）。

A、非法出售发票罪

B、持有伪造的发票罪

C、非法出售发票罪和持有伪造的发票罪，数罪并罚

D、非法出售发票罪和持有伪造的发票罪，从一重罪处罚

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第2题

Jack是一个行为分析师，正在对于一个学生打脸的行为做咨询。最近的行为分析清楚的表明行为是受自动增强维系的。过去，单独使用增强介入显示无效。目前的介入包含了一个惩罚程序即当学生试图打脸时将学生的手从脸部拉开并且说“不可以”，Jack应该（）

A、向前推进并且采集数据，同时规律的修改

B、转介给仅对客户施行惩罚的行为分析师

C、重新评估，增加增强程序，计划排除所有的惩罚程序

D、增加一个针对替代行为或不相容行为的增强程序然后执行该计划

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第3题

一个行为分析师服务于当地一个社区，他有一个案例，是一个具有吐痰行为的人。首先，行为分析人员进行功能评估，并进行一周的基线数据。然后行为分析师实现对基线的简短回归，然后返回到干预中。这个过程主要是行为分析的基本特征的哪一个一个例子（）

A、技术的

B、实证论

C、哲学存疑

D、简约法则

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第4题

与一个有能力的成年客户合作。该客户有多个潜在的行为目标需要解决，包括吸烟，咬指甲和强制洗手。作为第一个目标，行为分析师希望客户专注于消除吸烟，但是客户更愿意专注于咬指甲。行为分析师应该（）

A、制定消除咬手的自我管理计划，因为这是客户的偏好

B、制定消除吸烟的自我管理计划，因为这种行为对客户构成严重的健康风险

C、说服客户，请他将第一阶段的目标定为消除吸烟

D、将客户转介给另一位行为分析师，因为目标设定优先级存在差异

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第5题

Deane的朋友每周都带她去商场。她经常拥抱她不认识的人。行为分析师希望使用当Deane做出除拥抱以外的事情时，增强合适行为哪个干预最适合（）

A、教给她的朋友，当他出现恰当的打招呼行为时，给他提供增强

B、分析师和他一起去商场，当他出现恰当的互动时给他代币

C、叫他的朋友，当他出现恰当的互动时给他一个拥抱

D、教她的朋友当他出现恰当互动时，给她代币

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第6题

一个小孩把手伸进装满栗子的瓶中，他想尽可能的多抓一大把，但当他想要把手拿出来时，手却被瓶口卡住了。他既不愿意放弃一部分栗子，又不能拿出手来，只好痛哭流涕。一个人对他说：“你还是知足一些吧，”。下列选项中，续写最得体的一项是（）

A、只要你不贪心，你的手就拿出来了

B、只要少拿一些，你的手就能很容易地拿出来了

C、贪心的人就是这样的下场

D、一定要懂得放弃

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第7题

指出案例中教师行为的正误，并说明必须唤醒幼儿排尿的原因。一个冬日中午，大部分孩子已入睡了。保育员李老师正在用自来水清洗毛巾。想到午餐时孩子喝了汤，该提醒小便了，于是李老师就擦了擦手走到孩子床边,拍了拍豆豆小朋友，见他没醒，就拿来便盆，扶起他，帮他脱了裤子，手把着豆豆让他方便，等豆豆尿完后，老师帮他提上裤子，让他继续睡了。

请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

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第8题

某关节置换手术后的患者，手术后第天因患肢痛而不愿下床活动，护士就告诉患者早期活动的重要性，患者看到其他患者都可以坚持活动，而且亲朋好友也鼓励他下床活动，之后患者就愿意按照计划进行康复锻炼。患者的这种行为受到了哪类因素的影响（）

A、强化因素

B、促成因素

C、倾向因素

D、环境因素

E、学习因素

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第9题

一个触摸热炉的孩子立即撤离他的手。将来，这个孩子避免触摸热炉子。避免炉子是一个例子（）

A、建立操作