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下列选项中对文章内容理解分析正确的一项是()
[单选]

下列选项中对文章内容理解分析正确的一项是()

A、第一段木之小,而刻的东西非常多,可见雕刻者布局巧妙,而各具情态说明他刻的人惟妙惟肖,技术高超

B、东坡左手执卷端,右手抚鲁直背;鲁直右手执卷末,左手指卷等手的细节描写,反映雕刻者刻画的细致、明了,观察者细致入微

C、舟子神情各异,一个悠闲自在,突出了泛舟的主题,但是有一个神情专注,显得凝重,气氛也没有那么轻快了

D、又用篆章一,文曰‘初平山人’这句话可以看出作者魏学洢是初平山人

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第1题
下列选项中对文章内容理解分析正确的一项是()

A、文章记叙了泛赤壁的故事,所以是一篇记叙文,语言生动、简洁

B、作者运用空间顺序,按照船头--船中--船尾的次序分别描写

C、文章层次井然,对核舟各部的描写,是先分写,再总写;从左到右,由上至下

D、作者观察细微,描写细致,使物神形飞动,使人如见其形、如闻其声

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第2题
下列选项对文章内容理解和分析正确的一项是()

A、船中三人,东坡、佛印、鲁直都刻画得惟妙惟肖,但鲁直的用笔是最多的

B、课文第2、3段,描写了船头和船尾人物各异的情态,体现了核舟的小巧

C、文章苏黄共阅一手卷舟尾横卧一楫和舟子的描述是说明泛舟,船头人物、船舱两边对联可以看出是泛赤壁

D、介绍舟的顶部时,介绍了题名和篆章,以细弱蚊足,勾画了了显示雕刻家高超技艺,但是题名用黑色,篆章用红色,有点杂乱无章,这是雕刻的败笔

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第3题
下列对文章内容的理解和分析不当的一项是()

A、从小丘西行百二十步……伐竹取道,下见小潭交代了作者的游踪

B、全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩,写出了作者为石潭命名的缘由及近岸石头的千态万状

C、潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,只写了鱼儿自由游弋的情态

D、第①②段分别写了作者发现石潭之乐和观鱼之乐

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第4题
下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是()

A、这是一篇记叙与议论相结合的散文,阐释了学者治学的道理

B、文章第一、二段是记游,记叙褒禅山的来历和登山游赏的过程

C、文章第三、四段是议论,借游赏经历抒发一番有关治学的心得体会

D、文章写作技巧高明,记游是重点,为后文的议论作了很好的铺垫

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第5题
《小石潭记》中,下列对文章内容的分析理解,不正确的一项是()

A、文章采用移步换景与定点观察相结合的方法,到小石潭后,用定点观察的方法,由近及远,写出小石潭及周围景物的特点

B、第二段写游鱼,把日光、鱼影的动态描写和鱼的远逝往来的静态描写结合起来,深得动静之理,勾画了一副生动活泼的游鱼图

C、课文的写作顺序是:发现小石潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛

D、本文通过写小石潭的景物,抒发了作者在寂寞的处境中悲凉的心境

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第6题
下列对《曹刿论战》的理解分析不正确的一项是()

A、文章剪裁别具匠心,围绕论战,详写曹刿在战前、战中、战后的表现,略写战争的过程,突出曹刿的远谋

B、文章巧妙运用了对比,如以曹刿与乡人的对比,突出曹刿抗敌御侮的责任感和护家卫国的热情

C、文章语言十分精炼,如写齐军,仅用齐人三鼓四字就表现出他们依仗数量上的优势急切取胜的心理

D、文章内容前后照应,如肉食者鄙与公将鼓之公将驰之公问其故等相照应,表明鲁庄公是一个昏君

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第7题
下列对文章内容理解和分析,不正确的一项是()

A、桃花源里,没有剥削和纷扰,土地肥沃,男女耕作,老幼欢乐,是古代理想中的大同社会的形象体现

B、在听了渔人对外界的介绍后,桃源人叹惋不已,他们发出的是山中方一日,世上已千年的时光易逝的感慨

C、桃源人希望渔人不要把这里的情况告诉给外界,目的是希望远离战乱和苦难,永不受打扰,继续享受这宁静祥和的生活

D、作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景,又极力表现它的似有似无。寻觅不可得,反映了作者的理想与现实之间的矛盾

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第8题
下列对文章内容理解不正确的一项是()

A、全文寂寞清幽,郁郁落落,形似写景,实则写心

B、这篇散文生动地描写出了小石潭环境景物的幽美和静穆,抒发了作者贬官失意后的孤凄之情

C、第一段,作者在移步换景中引导我们去领略各种不同的景致,具有极强的动态的画面感

D、文章以发现小潭--潭中景物--潭中气氛--小潭源流--交代同游之人为顺序来安排材料

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第9题
下列对文章内容的理解不正确的一项是()

A、动物是玩耍的高手,有些值得人类学习

B、不同的动物玩耍方式不同,但同一种动物玩耍方式相同

C、动物玩耍时,调动了动物的器官和神经,锻炼了脑神经链接

D、我们已经知道了一些动物玩耍的秘密,但还有很多未解之谜

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第10题
下列说法有误的一项是()

A、我们能通过人物的动作、语言、神态来体会人物的内心想法

B、阅读时可以通过文中人物的一系列变化来体会人物的心理变化

C、阅读时通过体会人物的内心想法可以加深对文章内容的理解

D、能体会人物内心活动的描写方法是动作描写、语言描写、神态描写

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第11题
下列对文章内容的理解,不恰当的一项是()

A、联觉作为一种感官混合现象可以表现为:声音能够看到,色彩能够触摸到,形状能够嗅到,等等

B、颜色感觉极易产生联觉,色调的浓淡往往使人产生远近之感。近山浓抹,远树轻描的画法,就是利用这种心理效应

C、联觉现象只在一部分人中出现。研究结果显示,联觉者的同辈亲属中,有42%的人具备同样能力

D、联觉现象的研究对探索人类认知和意识行为,找到比喻和预言能力的神经学基础具有积极意义

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