程墨涵喜欢说啥（）

周末完成作业时你的心理是（）

关于化解冲突，以下说法错误的是（）

我（）说一遍，你应该先写完作业（）看电视

询问开放式问题是了解顾客的一项基本技能，以下属于表现出 真正的兴趣-分享他们的热情的 是（）（扩展对话）

材料：建构游戏开始了，樊老师对孩子们说：“你们喜不喜欢西安啊？”小朋友们齐声说：“喜欢!”樊老师
材料：
建构游戏开始了，樊老师对孩子们说：“你们喜不喜欢西安啊？”小朋友们齐声说：“喜欢!”樊老师又说：“那你们都来说一说西安都有哪些著名的建筑？”林晓英抢着说：“老师，我知道，西安有城墙。”贺子涵接着说：“老师，还有大雁塔。”……孩子们你一言我一语地说着。于是，樊老师提议：“那我们大家一起把这些建筑搭建出来好吗？”孩子们兴奋地去积木区选择自己需要的材料。
一开始，贺子涵将大雁塔搭得上下一样宽，有小朋友反对说：“这个不像大雁塔!我见过大雁塔，下面大一些，上面尖尖的。”贺子涵立刻说：“我还没搭好呢!”接下来，他通过几次调整，将“大雁塔”的底部变大了，“大雁塔”稳固了不少。林晓英在尝试搭建城墙的过程中，最先采用了垂直推高的方法，不一会功夫就摆放到位，骄傲地站在城墙边，邀请小朋友观看。樊老师发现孩子们都没有注意到城墙砖块交错的方式，于是拿来一张城墙的图片，说：“孩子们快来看，城墙的砖块是怎样摆放的呢？”孩子们通过观察图片，一下子发现了砖块交错摆放的秘密，很快做出修正。
问题：
请结合材料，从教育观的角度，评析樊老师的教育行为。

当遇到同事要上台做演讲，可是他很紧张，你如何与他进行谈话（）

《悟》这题目我喜欢， 但【拙笔】一时难就。你在一旁奋笔疾书，令人好不羡慕。我忍不住【屈尊】窥探，你却停下笔，把【大作】移至我面前，笑嘻嘻地说:“才子，请【斧正】。”上面语境中，用语不得体的一项是（）

请选出正确的句子进行搭配（Sentence Matching）：没关系，我马上就做完了（）

请选出正确的句子进行搭配（Sentence Matching）：有时间我一定去（）