有一位心理学老师针对学生在学习中存在的问题，根据自己以往的经验和收集的资料编制了一套心理测验量表，目的是找出学生学习成绩不好的原因，并将该量表用于学生的心理测验。该教师编制的这一量表是（）

A、一种可行的量表因为可以帮助学生的学习

B、一种无效的量表因为没有经过效度、信度的检验

C、可以在专业杂志上发表

D、可以提高学生的学习成绩

E、可以在全校推广

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第1题

从这个故事来看，林老师是一位（）的老师

A、对学生充满爱心

B、教学思路清晰，能让不同层次的学生都能得到提高

C、宽容学生的缺点，帮助学生自我改正

D、准确把握学生心理，有针对性地激发学生学习内趋力

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第2题

如果你是一位老师，希望了解学生的学习过程，那么以下哪种观点会对你有所帮助（）

A、认知观点

B、精神分析观点

C、进化心理学

D、物质观点

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第3题

《漂亮老师和坏小子》中六（3 ）班的家长会是如何进行的（）

A、开展了我很棒展览会

B、给各位家长敲警钟

C、讲述毕业前如何抓好学生的学习

D、有针对性地指出了学生身上存在的种种不良表现

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第4题

案例分析：让学生敢说“不懂”有这样一节课，老师讲完课后问学生：“今天学习的内容都弄懂了吗？”“都
案例分析：让学生敢说“不懂”
有这样一节课，老师讲完课后问学生：“今天学习的内容都弄懂了吗？”“都懂了!”同学们齐声回答。“还有谁不懂请举手。”全班静悄悄的，一位学生的手稍稍伸了一下但很快又缩了回去。细心的老师还是发现了，他温和地说：“你哪里不懂，没关系，大声讲出来。”学生怯怯地站起来叙述着，老师一边鼓励学生大声讲，一边过去俯下身听，很耐心地又讲了一遍。最后对全班同学说：“今天我要表扬xx同学，他敢说真话，不懂就问，这是很了不起的，以后大家都要向他学习，不懂就把手高高地举起来!”
问题：结合以上事例，请谈谈一个现代教师应该具备怎样的教师观。

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第5题

一位教师在做教学的经验交流时，强调合作学习的重要性，强调教学情景的重要性和学生主动学习的重要性，下列选项中，能够支持该老师观点的理论有（）

A、知识是动态的，是一种解释和假设

B、学生的经验世界存在着丰富性和差异性

C、教师的核心任务是为学生营造良好的心理氛围

D、学习必须建立在学生已有的经验基础之上

E、学习是自我发起，自我评价的

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第6题

王老师是一位很负责任的年轻老师，在教育中他非常注重用奖励来激发学生的学习积极性．每次学生做作业、测验和考试，他都设置奖项．这些奖励的实施，提高了学生的学习积极性，但慢慢地王老师发现，奖励好像不起作用了．王老师对此很困惑．
请你根据这段材料分析王老师的做法并帮助他分析问题出在哪里．

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