婴幼儿基本情绪为8~10种（）

进餐过程要保持婴幼儿情绪愉快，专心进食，细嚼慢咽。（)

情绪好坏是了解婴幼儿健康状况的重要标志之一。（)

依据婴幼儿社会性行为及人格发展月份指标，对观察到的婴幼儿情绪情感和社会有行为发展情况进行分析评价，计算出社会性领域的发育年龄。（)

引导孩子更多设身处地为别人着想属于婴幼儿心理健康教育主要内容的（)。
A、要使婴幼儿学会调节情绪
B、关注婴幼儿社会交往技能教育
C、培养婴幼儿良好的生活卫生习惯
D、进行健康的性教育

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观察法是研究婴幼儿发展的基本方法，一直被很多儿童心理学家所推崇和运用，如陈鹤琴的《一个婴幼儿的传略》、达尔文的《一个儿童发展的顺序》。（)

不属于婴幼儿多动的危害是（)。
A.容易疲劳
B.注意力分散
C.活动过度
D.情绪冲动

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婴幼儿的表征作品是他们（)的结果之一，从婴幼儿的表征作品中，可以获得婴幼儿学习、发展情况的信息。
A.身体活动
B.心理活动
C.手的活动
D.情绪活动

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下列选项中，不属于影响婴幼儿心理健康的心理因素是（)。
A、自我意识
B、气质与性格
C、后天疾病
D、情绪

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婴幼儿餐前准备不正确的选项是（)。
A.每天定时、定点、定量喂饭，有利于营养的充分吸收
B.要保持婴幼儿情绪愉快，专心进食，快快吃
C.吃饭前避免过度兴奋或剧烈运动
D.在烹调食物时要做到色、香、味俱全

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从婴幼儿的（)等方面，可以观察到婴幼儿是否生病。
A.打闹、食欲、睡眠、情绪好坏
B.攻击、大小便、食欲、情绪好坏
C.反抗、情绪好坏、表情和脸色、食欲
D.食欲、大小便、表情和脸色、身体出现感冒体征

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学前教育机构环境对婴幼儿发展的积极意义包括（)。