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[判断]

在学前教育机构中当婴幼儿不听话时可以适当体罚。（)

是

否

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第1题

在学前教育机构中，若发生地震、火灾等突发事件，保育员应该（)。
A.自己即刻逃生到安全的地方
B.毫不犹豫地去救护婴幼儿
C.立刻打电话通知孩子家长过来
D.先去抢救学前教育机构的财产，再去救孩子

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第2题

学前教育机构的环境对婴幼儿发展很重要，因此为了能创设好的美观的环境，可以花费任何财力来购置各种环境创设的材料。（)

是

否

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第3题

婴幼儿教育只能通过学前教育机构中的教师等人来进行，环境对婴幼儿发展没有影响。（)

是

否

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第4题

狭义的学前教育机构环境是指学前教育机构中对婴幼儿身心发展产生影响的内部环境，包括物质环境和精神环境两方面。（)

是

否

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第5题

在培养幼儿文明礼貌的同时，仅靠婴幼儿在学前教育机构学习一些礼貌用语是远远不够的，还需要家长的配合。（)

是

否

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第6题

狭义的学前教育机构环境是指学前教育机构中对婴幼儿（)发展产生影响的内部环境，包括物质环境和精神环境。
A、身体
B、心理
C、身心
D、素质

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第7题

以下不属于目前学前教育机构和家庭合作共育存在的主要问题的是（)。
A、合作中教师和家长的关系是单向的、不平等的
B、存在重视智商忽视情商的倾向
C、家园关系紧张
D、重视婴幼几特长教育，忽视婴幼儿兴趣培养

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第8题

在学前教育机构物质环境创设的具体实施阶段，教育者根据婴幼儿学习活动的不同方式以集体、小组、个别的形式呈现他们的活动成果。这样的创设方法属于（)。
A.根据活动组织形式开展的创设
B.主题的创设
C.暂时性的创设
D.持续性的创设

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第9题

保育员教育婴幼儿的感情基础是（)。
A.热爱婴幼儿
B.热爱保育员工作
C.热爱学前教育事业
D.热爱学前教育机构

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第10题

学前教育机构组织婴幼儿学习活动的主要形式一般有（)种。
A、1
B、2
C、3
D、4

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第11题

在学前教育机构物质环境创设的具体实施阶段，教育者先设计完成一部分的内容，之后随着婴幼儿教育活动的不断开展，逐步完善创设的全部内容，形成一个完整的主题环境。这样的创设方法属于（)。
A.主题的创设
B.根据活动组织形式开展的创设
C.暂时性的创设
D.持续性的创设

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