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学习完《爱莲说》后,学生觉得“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”发人深省,于是要求教师再为其推荐几句具有深刻哲理的句子,以下不符合要求的一项是()
[单选]

学习完《爱莲说》后,学生觉得“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”发人深省,于是要求教师再为其推荐几句具有深刻哲理的句子,以下不符合要求的一项是()

A、问渠那得清如许,为有源头活水来

B、旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家

C、人有悲欢离合、月有阴晴圆缺

D、一寸丹心图报国,两行清泪为思亲

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第1题

一位教师教“方程”这一单元时,很多学生觉得之前课程的讲授法不够合理,有人觉得进度太快, 有人觉得进度太慢。老师经过调查发现,学生的知识基础差别较大,于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求, 让他们到图书馆自学“双曲线”一章。经过自学,他们不但完成了规定的习题作业,而且还集体选编了几十道有代表性的习题。教师将这些习题有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论,进一步推动了全班的学习,使全班提前五课时完成了“方程”单元的教学任务。

问题:运用职业理念的相关知识,评价这位老师的行为。

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第2题
你认为试卷讲评、订正的最佳时机是()

A、考完不批改立即讲

B、批阅完后,自己先思考,学习小组合作讲评订正,再由老师答疑小组无法解决的问题

C、发生下试卷后留给学生一定时间,让他们自己思考、更正、确实解决不了再老师讲

D、批阅完试卷后发下立即老师讲评

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第3题
你觉得网络学习有什么缺点()

A、没有老师监督,学习自制力差

B、不能有针对性学生辅导

C、学生容易分散注意

D、师生互动性差

E、学生接收效率较低

F、其他

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第4题
您觉得美术类科目纳入中考有什么坏处呢()

A、增加中学生学习压力

B、增加学生家庭经济压力

C、对于不富裕家庭不公平

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第5题
关于系统自评功能,下列说法正确的是()

A、有自评功能以后老师不需要再批改边学边练A

B、学生不认真自评时,老师可以适当介入,正确引导学生加强自主学习的习惯,并且保持良好的态度 进行自评

C、学生完成了边学边练 A的自评后,需要老师批改以后才能进行到下一步

D、新增主观题自评功能主要是为了帮助学生能在我们智适应系统中,完全自主地学习和自我评价

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第6题
关于学生学习流程下类说法正确的是()

A、学生端学生可不填写个人信息进行预约首测

B、学生首测内容是自己选择的

C、生成首测试卷的10天后学生改约,需要重新定制内容

D、学生如果觉得首测不理想可以重新选择测试

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第7题
A.家长觉得吃不消的主要原因是学生在学习同步课程的时候学生学不明白·家长一但给学生辅导就心力憔悴B.打地基课程主要是让学生降级学习·对于学生的现有学习能力和理解能力来说都是有余力的·所以对于学生来说能学的懂并且能提升自信心·那么家长自然不用过多的监控C.没有打地基课程的学习·学生原有的知识漏洞自然补不起来·同步学习就是恶性循环,所以肯定没有成效·成绩也自然提不上来D.多给学生练习巩固
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第8题
昨晚班班分享了二师兄周期股投资,你学会了么,看到班班日入万元的收益,心里有没有觉得自己也是可以哒~()

A、人生就是要奋力一搏,不搏一搏永远不知道我能,我可以做到

B、我的努力我知道,攒足了劲,在理财的道路上一直学习下去

C、已经报名了高级课,想提高我的收益,个股分析必须拿下

D、错过了高级课的最优惠,为学习付费是最值得的,学完进阶课程接着报名学习高级课

E、我的财富我做主,学完进阶课程就够啦

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第9题
你觉得学完本节课程后会()

A、养成一种良好的学习习惯

B、知道学习习惯的重要性,试着去改变

C、积重难返,顺其自然

D、其它

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第10题
学习完《落花生》这篇课文后,教师引导学生谈谈从身边的事物中领悟到了什么,然后选择一种熟悉的事物写写。教师此时运用的方法是()

A、阅读

B、写作

C、以写促读

D、以读带写

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第11题
学习完歌曲《沂蒙山小调》后,音乐老师带学生来到了沂蒙山小调的诞生地,感受革命老区的抗战精神,升华对歌曲内涵的理解。这属于参观教学法中的()

A、准备性参观

B、并行性参观

C、总结性参观

D、回忆性参观

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