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操作题:利用SPSS软件,对某班级学生上学期三门科目的考试成绩进行分析(下载附件:学生成绩-源文件),要求如下: (1)计算每门科目的平均分、最大值、最小值及标准差。(10分) (2)根据附件提供数据自拟问题假设,并通过相应数据..
[主观]

操作题:利用SPSS软件,对某班级学生上学期三门科目的考试成绩进行分析(下载附件:学生成绩-源文件),要求如下: (1)计算每门科目的平均分、最大值、最小值及标准差。(10分) (2)根据附件提供数据自拟问题假设,并通过相应数据..

操作题:利用SPSS软件,对某班级学生上学期三门科目的考试成绩进行分析(下载附件:学生成绩-源文件),要求如下: (1)计算每门科目的平均分、最大值、最小值及标准差。(10分) (2)根据附件提供数据自拟问题假设,并通过相应数据分析得出结论(提供SPSS数据运行结果)【格式为:问题假设-数据运行结果-研究结论】。(10分) 作业提交要求:(1)以成绩分析报告的形式呈现,PDF上传;(2)作业命名方式:学校-地区-姓名。 作业互评要求:(1)请在规定时间内参与互评,未参与互评只能得总成绩的50%;(2)每人需完成5份作业的评价即可达标,评语要有内容,言之有物。

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第1题
某学生积极参加班级活动,与同学团结友爱,对教师热爱尊重,体现了性格上的()特征。

A、意志

B、情绪

C、态度

D、理智

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第2题
在一次考试后,某化学教师对试题质量进行分析。他想分析学生实验操作题得分与其总分之间的相关,应采用的相关法是()

A、等级相关

B、积差相关

C、点二列相关

D、r系数

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第3题
数学课上,老师把某学生对数学题的创新性解法,冠以该同学的名字写在黑板上,该同学在课堂上介绍自己的解题思路,犹如做学术报告。说到精彩处,全班报以热烈掌声,该同学连声道谢,班级呈现和谐合作的景象。这是一种德育渗透()

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第4题
某中学班主任赵老师刚上任不久发现班里出现了小团伙,而且据学生反映这个小团伙在班级经常做一些出格的事情,面对小团伙,赵老师应该()

A、设法拆散他们,杜绝班级内小圈子的存在

B、利用非正式群体核心人物的作用,形成管而有效的班干部集体

C、假装不知道

D、利用非正式群体的感情基础,形成增加班级凝聚力

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第5题
下面是李老师的教学笔记中的一篇。上学期,在我任教的初三(2)班上,有一位男生特别聪明,但对我所教
下面是李老师的教学笔记中的一篇。
上学期,在我任教的初三(2)班上,有一位男生特别聪明,但对我所教的物理不感兴趣,成绩较差,他特别喜欢操作计算机。有时装载一些新软件,有时诊断一下计算机运行中的问题,还时不时编写一些小程序??如果我能对这位学生加以引导,应该能调动其学习的积极性。恰好我也正在学习现代教育技术,于是我利用课间特意跑到班级,向他请教计算机方面的问题。
一次又一次,时间长了,他被我这样努力学习的精神所感动,我借机开导他:“计算机方面你是老师,我是学生,在问你之前我对计算机方面的这些问题一窍不通,觉得很难,无从入手,但我觉得只要我多问多学,就一定能掌握计算机知识,同样的,如果你能把学习计算机的那股劲放在学习的物理上,你的成绩会像我的计算机水平一样突飞猛进,”经过多次谈心,他终于有所触动,不仅学习积极主动,而且经常与我探讨物理知识,期末时他的物理竟考了95 分。
问题:请结合材料,从教师观的角度,评析李老师的教育行为。(14 分)


请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!
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第6题
17某小学根据期末考试成绩将学生分为甲乙丙3类班级,并对甲类班级在师资经费等方面给予倾斜,该学校违背了国家关于义务教育()的观点

A、重点发展

B、优先发展

C、协调发展

D、均衡发展

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第7题
赵琪上七年级时被推选为班长,妈妈发现赵琪自从当了班长后,越来越懂得为人处世的方法,会站在别人的立场上考虑问题,并且经常主动承担责任,帮助他人。赵琪的变化主要体现()

A、班级对学生社会化的影响

B、班级对学生自我意识的影响

C、班级对学生独立人格的影响

D、班级对学生心理品质的影响

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第8题
根据《中华人民共和国教师法》,下列教师行为中,将接受行政处分或解聘的有()

A、某教师在校外参与教育诈骗组织

B、某生在课堂上屡次故意捣乱,下课被老师罚抄班规

C、某老师经常踢打班级一名常爱违纪捣乱的学生

D、对班级里性格内向不善言谈的一名学生,老师经常言语羞辱,导致该生产生抑郁倾向

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第9题
下列哪种说法是不对的()

A、开学第一天组织开学典礼等集体活动

B、开学后及时对班级学生上一堂公共卫生健康知识宣讲课,重点宣传普及新冠肺炎防控知识

C、班级教师引导学生不要用手揉眼睛接触面部

D、学校实行分时、分组、同方向就餐就餐制度,避免学生就餐聚集

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第10题
Spss中删除变量的方法之一是在DataVariable中在某变量的名称上点击右键-Clear()

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第11题
小丽是一个很外向的四年级学生,一直很活跃,但近来班主任却发现她不那么爱笑、活泼了,后经了解她爸妈近日外出打工,将她留在了爷爷奶奶身边。作为班主任,应如何对待“留守儿童”()①利用班团会期间,对学生进行理想、前途、法制教育②建立帮扶助学机制,指导学生、生生互助活动③建立督导评估和表彰体制,激励、引导学生积极上进④树立班级理财“小专家”典范,指导学生学会节俭⑤开展形式多样的活动,让留守学生切实感受到学校大家庭的温暖

A、①③⑤

B、①②③⑤

C、①②③④

D、①②③④⑤

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