题目内容
（请给出正确答案）
A、影响师生关系的因素有很多，大体上可以分为导师素质、学生素质、制度和环境因素三个方面
B、“吾爱吾师。吾更爱真理!”老师与学生之间听询学习的伦理关系相较于科研工作者与真理之间的伦理关系明显要弱，因为后者具有更强的公益性，它是服务于全人类的最为崇高的价值
C、研究生集学生和科研人员双重身份于一身，双重身份意味着受到双重伦理关系的调整
D、研究生在跟随导师学习时也同样需要遵守基本的师生礼仪，虚心向导师学习知识、文化、方法以及修养
更多“关于学生应当如何应对老师，请选择您认为正确的答案…”相关的问题
A、校内教育足够应对学习需要
B、校外教育培训机构收费过高
C、校外教育培训机构监管不正规、缺乏可信度
D、校外教育培训机构的老师水平较低
E、校外教育培训机构存在安全隐患
F、其他补充
A、应当提倡科学精神与人文精神相互渗透、融合，培养学生的强烈的社会责任感和道德感
B、人文精神是人的生命意志实现自我超越的表现，主要指向人类自身，以人为本位，强调其主体性、理想性、价值性、高贵性、尊严性等等
C、只有高扬人文精神，才能避免科学主义的无限制扩张造成个人自由和创造性的丧失，成为一种只有物质生活而无精神生活的单向度人
D、当科学精神与人文精神之间出现矛盾的时候，应当以科学精神优先
A、贵是贵了点/您真是精打细算/一看您就是过日子的，确实不便宜，但是中国专利配方，产品好
B、您看看我这手机里面的好多顾客都是跟您一样因为上班才给孩子喝金领冠奶粉的，您看这是一位老师，他选来选去也是选择这款伊利金领冠的，因为他的宝宝喝的很好
C、我们郑重承诺：四个不添加 -- 香精、香料、白砂糖、麦芽糊精
A、引导学生自主学习，学习效果更好
B、与传统教学学习效果区别不大
C、形式是好的，但是课后学习任务重，不愿意参加
D、纯粹是形式，没有太多意义
A、课本内容编写的就很好,老师严格按课本知识内容讲述就好
B、课本知识远远不够，教师需对知识进行拓展，特别是融入沟通交流与人文关怀能力培养
C、注重知识的横向、纵向贯通，在授课时结合临床案例，逐步培养学生临床思维能力
D、希望老师画出知识的重点，对难点问题进行深入的解析
E、引导学生进行自主学习，真正达到知识的内化与吸收
如果结果不匹配，请 