中班教学案例分析：爱告状的孩子。案例描述：区域游戏时，瑶瑶时不时地过来告状：“老师，他们建构区里的东西放得很乱很乱，我跟他们说都不听。”“老师，他们把甜品店的东西带到外面去了。”“老师，于泽瑞他抢我玩具。”50分钟内只见她跑进跑出好多回，时不时地听到她的大嗓门，结果自己都没玩到什么。餐前我和孩子们一起念儿歌，她又嚷起来：“老师，沈千景他不唱。”
(1)结合实际情况，分析瑶瑶“爱告状”的原因。
(2)如果你是瑶瑶的老师，你会怎么做？
请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

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第1题

中班幼儿爱告状，是因为他发现了别人违反了规则（）

是

否

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第2题

兰兰是个幼儿园中班的孩子，一次，她拿起纸和笔画画，画之前她自言自语地说：“我想画小猫咪。”先画了猫头、猫耳朵，再画猫眼。然后画了条线，说这是草地，在上面画了绿草小花，接着又画了只兔子，边画边说：“哎呀，不像不像，像什么呀，像小托车。”这时，她又忽然想起来：“小猫还没嘴呢!也没画胡子!”于是，她又画了起来。
请认真阅读，分析上述案例，并回答下列问题。
(1)兰兰的画画行为，说明了幼儿想象的什么特点，为什么？
(2)说明如何培养幼儿的想象力。

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第3题

家长沟通要点有哪些（）

A、教学目标达成表现

B、能力培养达目标

C、跟家长告状

D、具体孩子达成教学和能力目标分析，亮点不足和提升

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第4题

以上案例对我们的启发是（）

A、教学中要以科学真理为依据，传授学生系统的科学知识

B、教学中要树立教师威信,严格管理学生

C、教师要树立以教师为中心的教育观

D、教师要懂得用孩子的眼光去看世界

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第5题

请根据以下中班活动中的师幼对话来探讨师幼关系在幼儿园教学实践中的应用：（1)这样的师幼互动
请根据以下中班活动中的师幼对话来探讨师幼关系在幼儿园教学实践中的应用：(1)这样的师幼互动是否有效？
(2)体现了哪些师幼互动的理念？
(3)有哪些地方可以改进的，为什么？
案例：“小兔旅行记”(某幼儿园中班活动)
老师：“小兔子挂在树上，谁会来救它？”
幼儿A：“长颈鹿”。
老师：“为什么你会想到长颈鹿？”
幼儿A：“因为长颈鹿有长长的脖子，小兔子可以滑下来。”
幼儿B：“小猴子”。
老师：“为什么？”
幼儿B：“因为小猴子会爬树，它能救小兔子。”
老师：“还有不一样的方法吗？”
幼儿C：“小兔子的长耳朵!”
老师：“小兔子的长耳朵也能救自己，真是一个好办法，讲给大家听一听”
幼儿C：“小兔子可以用长耳朵把树枝弄下来，气球就可以飞走了”。"

请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

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第6题

新时代麻醉学住院医师培养体系的建立，描述正确的是:()

A、技能操作培训为主

B、理论教学+技能培训

C、理论教学+案例教学

D、理论教学+案例教学+模拟培训

E、理论教学+案例教学+进阶式模拟培训+思政教育

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第7题

下面关于案例教学与举例说明描述正确的是（）

A、案例在案例教学中占据中心地位，而举例在一般教学活动中则处于次要地位