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下列说法中不正确的一项是()
[单选]

下列说法中不正确的一项是()

A、《匆匆》是现代著名散文家朱自清的作品,告诫我们要珍惜时间,不虚度光阴

B、《为人民服务》是毛泽东主席在中央警备团举行的张思德同志追悼会上所作的讲演

C、《汤姆·索亚历险记》是法国作家马克.吐温的代表作之一

D、《表里的生物》一文表现了我对事物有着强烈的好奇心,是个善于观察爱思考的孩子

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第1题
下列说法中错误的一项是()

A、《匆匆》一文紧扣匆匆二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹。表达了作者对时光流逝感到无奈和惋惜的思想感情

B、《那个星期天》中作者把情感融入具体的人、事和景物之中,在叙述中自然而然地流露情感

C、《别了,语文课》中作者选择了老师送书和同学留言这两件事,就把告别中国语文课时的气氛与心情突显出来了

D、《阳光的两种用法》中,老阳儿起到了贯穿全文情感脉络的作用

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第2题
下列文学常识的表述,不正确的一项是()

A、春城无处不飞,寒食东风御柳斜。描写的是清明节

B、《爱丽丝漫游奇境》的作者是刘易斯.卡罗尔

C、七夕节的别称有女儿节、七月七、乞巧节

D、《匆匆》的作者是朱自清

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第3题
下列语句的说法没有错误的一项是()

A、疫情期间大家要做好个人防护,出门切忌不要忘记戴口罩

B、《十五夜望月》中的不知秋思落谁家表达了诗人对秋天的喜爱之情

C、《匆匆》和《那个星期天》两篇课文中都写到了太阳,作者都运用了借助事物表达情感的方法

D、路遥知马力,日久见人心,这句话告诉人们时间的珍贵

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第4题
下列对课文内容的理解,不正确的一项是()

A、《匆匆》的作者是朱自清,这篇课文紧紧围绕匆匆二字,细致地刻画出了时间消逝的踪迹,表达出了作者对时间流逝的惋惜与无奈

B、《那个星期天》是史铁生的长篇小说《务虚笔记》第四章《童年之门》中的一部分。课文通过大量的细节描写,直接表现了小男孩由期待到失望的心理变化过程

C、《十六年前的回忆》是一篇回忆性散文,课文从女儿的视角,还原了父亲李大钊在危难时刻为了民族解放和人民幸福从容赴死的感人形象

D、《为人民服务》是毛泽东同志在张思德同志追悼会上所发表的一篇演讲,阐述了中国共产党为人民服务的根本宗旨

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第5题
下列对课文内容的理解,不正确的一项是()

A、《匆匆》的作者是朱自清,这篇课文紧紧围绕匆匆二字,细致地刻画出了时间消逝的踪迹,表达出了作者对时间流逝的惋惜与无奈

B、《那个星期天》是史铁生的长篇小说《务虚笔记》第四章《童年之门》中的一部分。课文通过大量的细节描写,直接表现了小男孩由期待到失望的心理变化过程

C、《十六年前的回忆》是一篇回忆性散文,课文从女儿的视角,还原了父亲李大钊在危难时刻为了民族解放和人民幸福从容赴死的感人形象

D、《为人民服务》是毛泽东同志在张思德同志追悼会上所发表的一篇演讲,阐述了中国共产党为人民服务的根本宗旨

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第6题
下列说法有误的一项是()

A、我们都生活在一定的环境中,当心情不同时,对身边事物的感受也会有所不同

B、我们既可以把情感融入具体的人、事或景物之中,在叙述中自然而然地流露情感,也可以把心里想说的话直接写出来

C、《匆匆》一文中,作者运用了大量的问句,表达了对时间飞逝的惋惜和感叹

D、《那个星期天》有一段叙述了我怎样挨时光,这些举动,直接抒发了自己焦急又兴奋的情感

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第7题
下列说法中,正确的一项是()

A、《鲁滨逊漂流记》是按照流落荒岛—畜牧种植—建房定居—救星期五—获救回国的顺序来写的

B、《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》,这首诗主要写了牛郎

C、《鲁滨逊漂流记》一文中的鲁滨逊是一个冒险家和航海家,他独自一人在一座荒岛上生活了28年以后被救,终于回到了英国

D、《匆匆》的开头和结尾都提出我们的日子为什么一去不复返呢采用了首尾呼应的表达方法

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第8题
下列说法错误的一项是()

A、匆匆、光阴似箭表示时间流逝快,刹那间、一转眼表示时间很短

B、狂风暴雨、无缘无故、养尊处优等词语中都分别含有一对近义词

C、英俊和堂皇的意思相同,感情色彩也相同

D、安危、好坏、是非都是由两个意思相反的语素构成的词

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第9题
下列句子中,没有语病的一项是()

A、元宵(汤圆)上市,又一个的春节高潮到了

B、《匆匆》这篇散文的作者是朱自清

C、妈妈无论自己受苦,都要让我过上好日子

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第10题
下面说法正确的一项是()

A、《腊八粥》是老舍写的,他被誉为人民艺术家

B、《骑鹅旅行记》中是老巫婆让尼尔斯变成了小狐仙

C、《匆匆》一文的作者是朱自清,他的代表作有《春》《背影》等

D、《汤姆●索亚历险记》一文是作者是英国的马克●吐温》

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第11题
下列关于作家朱自清的描述,错误的一项是()

A、朱自清是中国现代散文家、诗人、学者

B、毛泽东评价他:一身重病,宁可饿死,不领美国的救济粮,表现了我们民族的英雄气概

C、朱自清擅于从客观事物中捕捉形象,《匆匆》中抓住景物描写间接表达他对时光匆匆的感慨

D、朱自清的《匆匆》,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜

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