题目内容（请给出正确答案）

[主观]

午餐时，带班老师发现1名幼儿食欲减退，他平时很喜欢吃糖醋肉丸,但是今天吃得很少,有低热，一侧脸有些肿大。老师怀疑该幼儿患有流行性腮腺炎,打算下午幼儿家长来的时候再告诉他，于是老师回到班级后正常开展午餐的管理和-日生活安排。
(1)老师的处理方式是否正确?为什么?
(2)如果你是幼儿教师，你会如何处理?

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第1题

指出案例中教师行为的正误，并说明必须唤醒幼儿排尿的原因。一个冬日中午，大部分孩子已入睡了。保育员李老师正在用自来水清洗毛巾。想到午餐时孩子喝了汤，该提醒小便了，于是李老师就擦了擦手走到孩子床边,拍了拍豆豆小朋友，见他没醒，就拿来便盆，扶起他，帮他脱了裤子，手把着豆豆让他方便，等豆豆尿完后，老师帮他提上裤子，让他继续睡了。

请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

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第2题

幼儿园餐前准备需要哪些环节（）

A、指导幼儿排队取餐，间隔一米以上。指导就餐过程中，不交流、少说话。进行幼儿午餐护理。观察幼儿进餐情况，及时对幼儿提供帮助，观察幼儿进餐精神、胃口、面色有无异常情况

B、餐前清洁消毒桌椅，做好自我卫生工作，穿戴口罩、头巾、围裙、袖套等，领取幼儿午餐与餐具进行分发

C、根据实际情况，分批叫幼儿进入盥洗室洗手。在最后一批幼儿进入盥洗室后，到就餐区域护理幼儿午餐

D、引导幼儿用流动水、洗手液按7步洗手法洗手。关注盥洗室幼儿人数，当发现男女人数分别多于4人时，提醒主班老师暂缓速度

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第3题

某幼儿园2周内5名幼儿出现乏力、食欲减退、皮肤黄疸等表现，实验室检查发现ALT256U/L，血清总胆红素98.7μmol/L，血清抗HAV—IgM（+），抗HAV—IgG（-）。最可能的临床诊断是（）。

A、急性乙型肝炎

B、急性甲型肝炎

C、急性戊型肝炎

D、急性丙型肝炎

E、急性丁型肝炎

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第4题

患者男,46岁身高175cm,体重82kg既往体健。体检时发现中度脂肪肝,肝功能未见异常。关于该患者疾病管理和健康教育的说法，错误的是()。

A、采用低盐、低脂的平衡饮食

B、避免久坐,坚持中等强度的有氧运动

C、避免过量饮酒

D、如出现瘙痒、恶心、食欲减退等症状,应及时就诊

E、优先使用奥利司他减重

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第5题

一天中午，某幼儿园中班的大部分幼儿都睡着了，还有个别幼儿没睡，这时，值班教师荀老师便到别的班去倒开水，并聊了一会儿。待她回班后，发现一名幼儿头部红肿，问其原因是，刚才苟老师外出后，他在床上玩耍，不小心摔伤的。苟老师赶忙帮幼儿揉了揉，便安慰他睡了觉。下午当家长接孩子时看到幼儿伤情，立即送往医院检查，发现出现脑内血肿，须立即住院治疗。请问在该事件中荀老师和幼儿园存在的问题，并进行简要分析。

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第6题

缺锌会导致幼儿（）

A、食欲减退

B、夜盲症

C、佝偻病

D、肌无力

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第7题

一个冬日中午，大部分孩子已入睡，小李老师用自来水洗手巾想到午餐时，孩子喝了汤该提早叫尿了，于是就拍了拍游泳小朋友，见他没醒就拿来便盆儿扶起他，帮他脱了裤子，手把着游泳，嘘嘘嘘嘘，等游泳尿完后帮他提上裤子，让他继续睡了。问题：（1）指出小李老师做法的失误之处（2）结合案例谈谈预防婴幼儿遗尿应注意什么并说明理由。

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第8题

军军是个有思想、有个性的小朋友，老师刚与他接触时觉得难沟通，几乎无从下手，但是经过几天观察，发现他其实很聪明，一遇到新鲜事就会发问，原来他的好奇心这么强，而且他与小朋友相处挺好的。他就是不愿意上课。上第一节课时，他的兴趣不大，只坐了几分钟。上第二节课时，老师课前与小朋友做了3个游戏，这吸引了他的注意力，也过来加入到队伍中。这时老师表扬了他，还给他贴上了五角星，他非常高兴，老师又告诉他；“你以后好好上课，我每节课给你贴小星星。”那天放学以后，老师就表扬了他，在班上给他做了值日生。他的兴趣马上高涨起来。后来，老师与他成为“好朋友”。下课时他会与老师玩、聊天。现在也愿意上课了，而且有时还提出好多问题。小朋友和老师都夸他进步大，也都越来越喜欢他了。请谈谈教师与幼儿沟通时应注意的问题是什么

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第9题

幼儿食欲减退、生长发育迟缓是缺乏微量元素铁的表现（）

是

否

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第10题

朋友对一个人的影响很大,我们言谈举止、兴趣爱好,甚至性格,都或多或少地受到朋友的影（）

A、响。那么,你应选择下面哪一种人做朋友

B、午餐时,他总是抢我从家里带来的美食,导致我经常吃不饱

C、上课时老师提问,我回答不出来,他在下面悄悄提醒我

D、他常常叫我和他一起去网吧打游戏

E、我做错了事,他给我指出,帮助我改正

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第11题

冬冬是幼儿园中班的小朋友，一天老师让小朋友自己画画，冬冬在画纸上随意涂画，不知道该画什么，当他看到邻座的亮亮在画气球，他便开始画气球。冬冬气球还没画好，又发现文文画了个“小兔”很好看，便改变主题，开始画起了小兔。冬冬画好了一只小兔子，很高兴地要求老师看。老师正在指导别的小朋友作画，就让他等一会儿，过了一会儿，等老师看他的画时，他不高兴地对老师说：“小兔子生气跑走了。”原来他把画纸上的小兔子涂黑了。还有一天，冬冬听了去广州出差回来的爸爸给家人讲在广州的见闻后，就告诉幼儿园的老师和小朋友：“我前几天去广州旅游了，那里可美了。”请结合案例运用心理学知识分析：1该案例中冬冬的想象具有什么特点。2结合案例谈谈教师应如何培养幼儿的想象力。

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