题目内容
(请给出正确答案)
[主观]
一个寒冬的早晨,西北风呼呼地刮着,晨读课上书声朗朗。我刚到校,就看到一个学生也迟到了。我来到班上,手插在裤兜里,面对着全班同学,我大声训斥他:“你为什么又迟到?把手放下站好!”忽然,我听到有人叽咕:“……自己也迟到……”一个女同学正在向旁边的同学使眼色,脸上露出不服气的神情。我心头一惊,正要发作的火一下子熄灭了。 ⑴案例中,教师扮演的是什么角色?为什么?⑵案例给了我们什么样的启示?
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A、① ②③ ④
B、②④①③
C、①④③②
D、②③④①
A、春天的早晨花草上出现小露珠,这是汽化现象
B、夏天打开冰箱,看到冰箱门口附近出现白气,这是液化现象
C、秋天的早晨经常出现大雾,这是升华现象
D、寒冬的早晨地面上会出现白色的霜,这是凝固现象
A、早上六点:早打卡
B、早上六点十分:晨读
C、早上九点:早安问候
D、下午六点:课程提醒
A、小红关上的
B、被风刮开的
C、不应该关上的
A、晨读前,各班级指定专人用清水和干净抹布擦拭门把手、扶手等物体表面
B、个人用自带清洁用品擦拭桌面
C、晨读前,班主任进行晨检,登记缺课学生,并报校医,做好病因追踪
D、为了更好地朗读,摘掉口罩大声诵读
A、被暴风雨所打击着的土地象征了正遭受苦难的祖国
B、永远汹涌着我们的悲愤的河流象征着人们满腔的悲愤和激怒
C、无止息地吹刮着的激怒的风象征着人们愤怒的反抗
D、来自林间的无比温柔的黎明象征着国际力量的援助