小班的很多家长反映说,孩子有问不完的问题,看见什么奇怪的东西都要去研究一下,这是孩子科学探究中的目标()
A、目标1: 探索自然,喜欢探究
B、目标2:具有初步的探究精神
C、目标3:在探究中认识周围事物的现象
A、目标1: 探索自然,喜欢探究
B、目标2:具有初步的探究精神
C、目标3:在探究中认识周围事物的现象
A、批评孩子:你咋回事呢不想继续上学了吗……
B、给孩子减压,向老师请假休息几天
C、首先怀疑孩子是否有谈恋爱之类的行为,偷偷进孩子房间,翻看日记、笔记本等
D、和孩子共进晚餐,引导孩子说出真实想法并进行正确疏导
A、跟家长说是孩子自己的问题,你看他们班上的宋爽托福就考了115分啊
B、切实客观地分析学生的问题,但也要知会家长,托福提升并不是平均的进展,需要量变的积累才能达成质变
C、有一点心虚,先顺着家长说
D、认为家长有点无理取闹,无法沟通,把家长拉黑
A、他要配,去眼镜店给他配
B、去医院检查,根据检查结果看是否配镜,并对孩子进行正确引导
C、给孩子灌输眼镜不能戴,越戴越深的思想,让孩子放弃
D、不管不问就行
A、上完一天的课,回到家,发现学员有不懂的问题,我先解决学员的问题,再处理自己的事情
B、周一、周二是我的休息时间,学员或家长有问题问我,我第一时间回应
C、一个五年级的孩子,问我一道四年级的题目,我觉得太简单,让其问自己的家长
D、对待学员就像对待自己的挚爱亲朋,会尽全力帮助孩子们
A、进入阅读敏感期的孩子喜欢让家长重复讲述自己感兴趣的故事
B、喜欢选择自己感兴趣的书籍,在面对各种故事时,开始有自己的情感和判断
C、会理解相对复杂的故事,对画面有自己的理解,而且有时还会问一些家长想不到的问题
D、以上都是
E、以上都不是
A、孩子平时做题会,考试的时候不会
B、孩子是家长的复印机
C、孩子学习问题的最终解决是全方位的
D、班级中不良的学习环境不利于孩子的学习
A、张三老师告诉家长可以不用加他微信,有问题自己解决
B、李四老师说网校各个学科的期中测试题长期班老师都是可以发给家长,家长去问长期班老师要,结果长期班老师没有,打电话投诉
C、王二老师跟家长说,只要上了我们的课孩子的成绩一定会提升,报名就好了,家长上了一学期没效果,打电话投诉