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[多选]

现代德育评价要求对人的品德做出符合客观实际的正确评价。这样,现代德育评价就具有与传统德育评价完全不同的特征（）

A、多样性

B、客观性

C、具有促进个体发展的目的性,不同于以往评价对学生进行分类划等作用

D、评价的目的在于鉴定、选择,因此需要作终结性评价

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第1题

道德既是根据一定的行为规范和规则，对人的思想和行为做出善恶荣辱等方面评价的方式，又是衡量一个人品德好坏的客观标准。（)

是

否

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第2题

陈老师为班上每一位学生建立了“美德袋”，将他们的点滴善行都记载入册。通过搜集这些资料信息，陈老师依据德育大纲和德育目标对学生的思想品德诸因素做出事实分析和价值判断，形成和发展学生的优良品德。陈老师运用的德育方法是()。

A、说理教育法

B、陶冶教育法

C、评比竞赛法

D、品德评价法

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第3题

下列说法不正确的是（）

A、实现人的全面发展的根本途径是教育同生产劳动相结合

B、品德评价法也称作奖惩法，是德育的一种主要方法

C、问题解决的动力是理解问题

D、反馈—矫正性系统是掌握学习的核心

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第4题

价值中立的原则，就是要求咨询师对来访者个人及其思想做出客观的、正确的评价（）

是

否

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第5题

班会活动结東后，査主任刘老师要求同学们反思自己在活动申的表现。她采用的德育方法是（）

A、说服教育法

B、榜样示范法

C、指导自我教育法

D、品德评价法

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第6题

通过对学生品德给予一定的评价来培养学生品德的德育方法是()。

A、榜样示范法

B、品德评价法

C、心理咨询法

D、认知明理法

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第7题

油气田评价勘探要求用最短的时间和最少的评价探井，对预探阶段发现的工业性油气藏做出较为客观的评价，为下一步开发做好准备（）

是

否

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第8题

德育评价中，有关课程设置与教学、课外活动的组织以及学生与班级管理落实的评价是()。

A、对学校德育整体工作的评价

B、对学生品德的评价

C、对学校德育实施过程的评价

D、对学校德育对象的评价

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第9题

主观评价方法依赖人对载体质量做出评价，其优点符合人的主观感受，可重复性强，缺点是受评价者疲劳程度、情绪等主观因素影响。()

正确

错误

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第10题

教师通过参观、访问、谈话、讨论、调查、指导阅读等形式对学生进行思想品德教育。这种德育方法属于（）

A、品德评价法

B、榜样示范法

C、说服教育法

D、实际锻炼法

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第11题

德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。()此题为判断题(对，错)。请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

是

否

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