题目内容（请给出正确答案）

教育法律救济的根本目的是（）

[单选]

教育法律救济的根本目的是（）

A、避免损害

B、避免纠纷

C、补救受害者的合法权益

D、获得赔偿

E、E

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第1题

下列不属于教育法律救济特征的是（）

A、纠纷的存在是教育法律救济的基础

B、《教育法》是教育法律救济的根据

C、损害的发生是教育法律救济的前提

D、补偿受害者的合法权益是教育法律救济的根本目的

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第2题

法律救济最根本的目的，就是补救受损害者的（)，为其合法权益提供法律保护。

请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

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第3题

教育行政诉讼作为诉讼中的法律救济手段,其特点为诉讼专属和标的确定（）

是

否

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第4题

上述案例给我们的启示是（）

A、班主任在工作中，应该以正面改造型教育为主，少用塑造型教育

B、学生是发展的人，教师和家长应从多个角度看孩子，避免以偏概全

C、只要学校和家长形成一致性教育，就一定会产生好的教育效果

D、良好师生关系的建立，受制于教师本人的教育观念和专业水平与素养

E、教学评价的根本目的在于促进发展，不能突出、强调和追求成绩

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第5题

教育法律救济的特征有哪些

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第6题

简述教育法律救济的内涵及其作用

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第7题

名词解释教育法律救济

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第8题

法律救济的主要方式包括()和教育行政诉讼。

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第9题

指经主管机关批准或登记注册，以实施教育系统中各组织阶段目标为主的教育机构，是享有一定权利并承担一定义务的组织机构是（)。

A、教育法律规范

B、教育行政法规

C、法律意义上的学校

D、教育法律救济

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第10题

我国教育法律救济的用途有（）

A、行政复议

B、学校申诉

C、学生申诉

D、民事救济

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第11题

我国教育法学研究的主要内容包括：教育法的基本理论、（）、教育法律责任和法律救济。

A、教育法律规范

B、教育法律行为

C、教育法律关系

D、教育法律关系主体的权利与义务

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