下列对《子衿》的解读,不正确的一项是()
A、子衿,周代读书人的服装。子,男子的美称,这里即指你。悠悠,深思的样子。佩指佩玉的带子
B、这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人,可望穿秋水,不见人影,浓浓的爱意不由得转化为惆怅与幽怨
C、两句纵我不往,以假设的语气、让步的姿态,做出了强烈的反问,也是对她语言的描写,急盼之情中不无矜持之态,令人生出无限想象
D、一日不见,如三月兮是她的内心独白,这一句采用夸张的艺术手法,以对自然时间的心理错觉,真实地表现出女主人公对恋人的强烈思念之情,富有感染力
A、子衿,周代读书人的服装。子,男子的美称,这里即指你。悠悠,深思的样子。佩指佩玉的带子
B、这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人,可望穿秋水,不见人影,浓浓的爱意不由得转化为惆怅与幽怨
C、两句纵我不往,以假设的语气、让步的姿态,做出了强烈的反问,也是对她语言的描写,急盼之情中不无矜持之态,令人生出无限想象
D、一日不见,如三月兮是她的内心独白,这一句采用夸张的艺术手法,以对自然时间的心理错觉,真实地表现出女主人公对恋人的强烈思念之情,富有感染力
A、青庐:用青布搭成的篷帐,是举行婚礼的地方。盛行于东汉到唐
B、谥号:谥号是后人根据死者生前事迹评定的一种称号,有褒贬之意
C、关中:函谷关以东,今陕西一带
D、子:对对方的尊称。衿:古式的衣领。青衿:是周代读书人的服装,这里指代有学识的人
A、《子衿》中,青青子衿青青子佩,是以恋人的衣饰代指恋人。对方的衣饰使她念念不忘,可见其相思之深
B、《子衿》采用倒叙手法,运用心理描写,将主人公等待恋人时焦灼万分的情状刻画得栩栩如生
C、《卜算子.黄州定慧院寓居作》意境清幽,全词笼罩着浓郁的孤独与感伤的气氛。词人托物寓怀,表达了初贬黄州期间的苦闷和孤高的复杂情怀
D、《卜算子.黄州定慧院高居作》下阙把鸿与人同写,惊起却回头,有恨无人省"含蓄表达了自己孤寂的心境
A、《式微》-诗深刻地反映了当时的社会现实,贵族坐享其成,受奴役者却终年累月、昼夜不辍地在露水和泥浆中奔波劳作
B、《式微》一诗虽短,却包含了三言、四言和五言等多种变化。歌唱者采用反问、互文等多种修辞方式.强烈地表达出了自己受奴役的痛苦和对统治者的痛恨
C、《子衿》一诗中,纵我不往,子宁不嗣音和纵我不往,子宁不来两句采用设问的修辞手法,诗中女子因恋人没有如约而至,由爱转恨,表达了对恋人不守约定的愤恨之情
D、《子衿》一诗中,在城阙兮点明了二人相约的地点,一日不见,如三月兮运用夸张的修辞手法表达了女子对恋人的强烈思念
A、纵我不往,子宁不嗣音的意思是纵然我不去会你,难道你不能把音信传
B、挑兮达兮,在城阙兮的意思是独自等待又等待,优伤又忧伤,在这高高的楼台
C、缺月挂疏桐,漏断人初静的意思是一弯勾月悬挂在枝叶稀疏的梧桐树上;深夜漏壶的水早已滴光了,人也开始安静下来
D、惊起却回头,有恨无人省的意思是突然惊起又回过头来,心中有恨却无人知晓
A、青青子衿青青子佩,是以恋人的衣饰比喻恋人
B、全诗五十字不到,但女子等待恋人时的焦灼万分的情状宛然如在眼前。这种艺术效果的获得,在于诗人在创作中运用了大量的动作描写
C、两句纵我不往,以质问的语气、讨伐的姿态,做出了强烈的指责
D、这是一首古老的恋歌,跌宕起伏,缠绵悱恻,婉转动人,即使穿越了两千多年的岁月,读来仍能产生共鸣