学生调课或转班后，已经上过的课程回放在哪（）

直接兴趣是由于有意义事物本身在情绪上引人人胜而引起的，例如，学生对一堂生动的课、电影、歌曲等的兴趣就是直接兴趣。间接兴趣是指对某种事物或活动本身没有兴趣，但对其结果感到需要而产生的兴趣。如有的学生对某些课程并不感兴趣，甚至感到乏味，但意识到学好这些课程对将来服务于社会有重要作用，因此刻苦学习，并对此产生兴趣。下面关于直接兴趣和间接兴趣的说法，正确的是：()。

线上课程自主操作9次转班后，不能再次转班了（）

设有如下的三个关系模式：S（SNO，SNAME，AGE，SEX）SC（SNO，CNO，GRADE）C（CNO，CNAME，TEACHER）（1）试写出检索学习″WANG″老师讲授课程的男学生的姓名（SNAME）的关系代数表达式。（2）试写出检索成绩（GRADE）不及格（<60）的学生的学号（SNO）、姓名（SNAME）和课程号（CNO）的关系代数表达式。（3）写出检索不．学C2课的学生的学号（SNO）和姓名（SNAME）的关系代数表达式。（4）索至少选修课程号为C2或C4的学生学号。（5）检索选修课程名为MATHS的学生学号与姓名（6）将学号S4选修课程号为C4的成绩改为85分。（7）将新课程元组（'C10','PHYSICS','YU'）插入到关系C中。

学生出国了，还剩几次课决定不上了，我们可以帮助学生把课程转给其他同学（）

设有两个关系：学生关系S(学号，姓名，年龄，性别)和选课关系SC(学号，课号，成绩)，试用关系代数表达式检索没有选修B5课程的学生姓名。

　　

学生调课，直接在教室后面加座（）

来参加Demo课的学生是已经报名了的学员（）

校本课程是以学校为基地，以国家课程和地方课程实施为前提，以满足学生需要和体现学校办学理念、特色为目的，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程，这种课程通常以特色课或者（）形式出现

为了能更有效地使学生的学习动机保持在最佳状态，教员必须（)。
A、使每次课都成为愉快的体验
B、制订等级曲线，使大多数学员都能完成课程
C、不断激励学生去达到最高训练目标

请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

自助业务笔数是指在报名、转班、调课、退费四种业务类型中，客户通过自助方式（具体分为全自助、半自助两种方式）进行办理的业务笔数（）

0系统财务管理中，学生转课操作（无补交/退费），会生成一条转出记录和一条转入记录（）