被调查人科研失信行为的事实、性质、情节等最终认定后，由()按职责对被调查人作出处理决定，或向有关单位或部门提出处理建议，并制作处理决定书或处理建议书。

A、伪造、销毁、藏匿证据的

B、存在利益输送或利益交换的

C、在调查处理前主动纠正错误，挽回损失或有效阻止危害结果发生的

D、有组织地实施科研失信行为的

E、态度恶劣，证据确凿、事实清楚而拒不承认错误的

A、有证据显示属于过失行为且未造成重大影响的

B、过错程度较轻且能积极配合调查的

C、在调查处理前主动纠正错误，挽回损失或有效阻止危害结果发生的

D、打击、报复举报人的

E、在调查中主动承认错误，并公开承诺严格遵守科研诚信要求、不再实施科研失信行为的

A、1年

B、2年

C、3年

D、4年

E、5年

A、警告、科研诚信诫勉谈话

B、暂停财政资助科研项目和科研活动

C、限期整改

D、暂缓授予学位

E、以上均是

A、举报内容的说明

B、调查过程、查实的基本情况

C、违规事实认定与依据、调查结论

D、有关人员的责任、被调查人的确认情况以及处理意见或建议

E、以上均是

A、行为偏离科学界公认行为准则的程度

B、行为造成社会不良影响的程度

C、行为是首次发生还是屡次发生

D、行为人对调查处理的态度

E、以上均是

A、听取被调查人的陈述和申辩，对有关事实、理由和证据进行核实

B、可根据需要要求举报人补充提供材料

C、严禁举报人与被调查人当面质证

D、严禁以威胁、引诱、欺骗手段收集证据

E、严禁以非法手段收集证据

A、1年

B、2年

C、3年

D、4年

E、5年

A、性质较轻

B、情节轻微

C、严重性

D、社会危害程度较小

A、调查组应经过集体讨论，写出调查报告

B、调查报告的基本内容是：立案依据、主要错误事实及性质、有关人员的责任、被调查人对错误的态度、处理建议

C、对调查否定的问题和难以认定的重要问题均应详细交待清楚

D、调查报告须由调查组全体成员签名

E、调查组无需将调查报告的主要内容向被调查人所在单位党组织通报，并征求意见

F、如调查组内部对错误性质、有关人员的责任及处理建议等有较大分歧，经过讨论仍不能一致时，应按调查经办人的意见写出调查报告

A、调查人员基本情况

B、立案依据

C、主要错误事实及性质

D、有关人员的责任