马卡连柯提出的“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的（）

A、教育的一致性与连贯性

B、导向性

C、尊重学生与严格要求学生相结合

D、疏导性

A、埃拉斯莫斯

B、马卡连柯

C、夸美纽斯

D、杜咸

是

否

A、加里宁

B、马卡连柯

C、凯洛夫

D、苏霍姆林斯基

A、集体需要有正确的集体舆论

B、集体需要有有共同的奋斗目标

C、集体需要有一定的组织制度和管理机构，他有权代表集体并行驶各项职责

D、建立集体的基本条件是组织性和纪律性

A、平行

B、常规

C、民主

D、目标

A、尊重与要求相结合原则

B、平行教育影响原则

C、前景教育原则

D、教育性教学原则

A、班级管理的目的是实现教育教学目标，促进学生的全面的发展

B、班级管理的内容有班级组织管理、班级教学管理、班级活动管理、班级制度管理

C、平行管理理论源于马卡连柯的平行影响的教育思想

D、目标管理也称为树状管理

是

否

是

否

是

否