A、课堂秩序
B、师生的态度和情绪
C、教师的心境
D、教学内容
A、目的性
B、整体性
C、非相关性
D、环境适应性
A、筛选环境影响
B、量化环境影响后果
C、确定环境影响单元
D、将环境影响价值纳入项目的经济分析
A、焊接质量管理体系
B、环境管理体系
C、环境管理体系审核
A、劳动力培训效果
B、环境改善的效益
C、国内新增需求的支付意愿
D、“上、下游”企业相邻效果
A、《学校卫生工作条例》
B、《中华人民共和国食品安全法》
C、《中华人民共和国母婴保健法》
D、《中华人民共和国环境保护法》
A、播放音乐克服作业的单调乏味
B、不断提示工作的危险性
C、科学地安排环境色彩
D、科学地安排作业场所
A、企业发展目标和发展模式
B、企业的组织形式
C、企业的管理风格和企业的文化
D、企业所处的法制、经营、竞争及管理环境
A、神经因素
B、体液因素
C、血管平滑肌的物理环境
D、血管平滑肌与神经阻滞的化学环境
E、精神、情绪因素