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专业课程是课程思政建设的基本载体。要在医学类专业课程教学中加强（）教育，着力培养学生“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的医者精神，注重加强（）教育

[单选]

专业课程是课程思政建设的基本载体。要在医学类专业课程教学中加强（）教育，着力培养学生“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的医者精神，注重加强（）教育

A、医德医风；救死扶伤

B、敬佑生命；救死扶伤

C、医德医风；医者仁心

D、甘于奉献；大爱无疆

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第1题

为认真学习贯彻党的十九大精神，大力提升高校思想政治工作质量，特制定《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》(以下简称《实施纲要》)，《实施纲要》提出构建课程育人质量提升体系。大力推动以()为目标的课堂教学改革，优化课程设置，修订专业教材，完善教学设计，加强教学管理，梳理各门专业课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，融入课堂教学各环节，实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一。

A、“思政育人”

B、“课程思政”

C、“课程育人”

D、“思政育人”

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第2题

你认为应该怎样加强医学教育，使医学人文精神得以重塑（）

A、优化课程教学，重视人文教育，在临床教学中融入人文精神教学

B、多参加社会实践，培养奉献精神和仁爱之心

C、增加课外阅读，加强人文修养

D、加强思政教育

E、以德树人，在生活中自觉培养人文精神

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第3题

你认为思政内容进入专业课程的必要性如何（）

A、非常必要

B、有必要

C、无所谓

D、没有必要

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第4题

你对思政内容进入专业课程的态度如何（）

A、非常欢迎

B、一般

C、无所谓

D、没有兴趣

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第5题

2018年学前教育专业课程设置中集中实践课程包括教育见习、教育实习、毕业论文（）

是

否

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第6题

在构建（）“三全育人”大格局过程中，着力推动高校全面加强课程思政建设，做好整体设计，根据不同专业人才培养特点和专业能力素质要求，科学合理设计思想政治教育内容

A、全员、全过程、全方位

B、全体、全面、全方位

C、全员、全过程、全面

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第7题

湖北分部三位一体思政立体课堂指：()。

A、落实思想政治理论课教学组织，开设全省思政讲堂

B、制定建设规范，指导全省课程思政建设

C、整合体系及社会红色教育资源，开设红色大讲堂

D、构建思政实践体系，推动把思想政治和新时代爱国主义教育讲透、讲深、讲活

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第8题

汉语言文学专业设置了通识教育课程、学科专业课程、教师教育课程、实践环节四个类别（）

是

否

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第9题

实施高校课程体系和教育教学创新计划。促进社会主义核心价值观融入专业课程教学，打造由()等构成的教育教学体系。

A、思想政治理论课

B、专业课程

C、社会实践

D、网络教学

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第10题

课程的作用有哪些()。

A、是实现教育目标的载体和基本保证

B、是学习内容的“过滤器”和“排序机”

C、是教师教学与学生学习的基本依据

D、是联系老师教学与学生学习的纽带

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