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[主观]

学风是人们在学习过程中表现出来的态度、行为方式和作风，是一个人道德水平和精神境界的（)。
A集中体现
B主要体现
C重要体现
D综合体现
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第1题

在大学阶段，学风是人们在学习过程中表现出来的态度、行为方式和作风，是一个人道德水平和精神境界的重要体现。（)

是

否

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第2题

人们对于口腔健康各方面的看法和观念指的是

A、口腔健康知识

B、口腔流行病学资料

C、口腔健康行为

D、口腔保健方法

E、口腔健康态度

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第3题

关于知信行模式的描述错误的是（)
A.“知”指知识、学习
B.“信”指信念、态度
C.“行”指行为、行动
D.知信行模式认为信念是动力
E.行为的产生和改变是基础

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第4题

培训被视为有组织、有计划的学习，目的在于使工作人员的()有所改善，从而使其发挥最大的潜力以提高工作的绩效

A、知识

B、技能

C、态度

D、行为

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第5题

人们在一定的认识基础上确立的、对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度是：()

A、理想

B、意志

C、信念

D、情感

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第6题

人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态，这是信念。（)

是

否

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第7题

金属材料的工艺性能是指在（)所表现出来的性能。
A、使用条件下
B、外力作用下
C、加工过程中
D、运输过程中

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第8题

大学学习的系统性、专业性的特点，在广度和深度上增加了学习的（)。
A难度
B兴趣
C主动
D态度

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第9题

建设法律规范对人们建设行为的规范作用有两种表现形式，即依法规定人们为一定的行为和依法规定禁止人们的行为。（)

是

否

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第10题

学习心理教育主要包括（)

A、学习动机

B、兴趣

C、方法和态度

D、情感

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第11题

知信行理论的要素包括知识、态度和行为。（)
知信行理论的要素包括知识、态度和行为。()

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