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[单选]

我国奴隶制社会时期，教育的一个重要特点是（）

A、百家争鸣

B、罢黜百家，独尊儒术

C、学在官府，以吏为师

D、具有鲜明的阶级性和等级性

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第1题

我国奴隶制社会时期，教师都由官吏兼任，官师一体（）

是

否

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第2题

商周时期，我国的农业生产主要采取大规模简单协作的方式，这是由于（）。

A、良好的社会道德秩序

B、低下的生产力水平

C、抵御自然灾害的要求

D、奴隶制的生产方式

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第3题

元朝是我国历史发展的一个重要时期，其历史发展的主流是（）

A、由统一走向分裂，社会动荡不安

B、由开放走向封闭，开始实行闭关锁国政策

C、民族仇杀混乱，社会开始倒退

D、元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的发展与融合

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第4题

我国新民主主义时期财政的特点是()。

A、社会文教支出

B、行政管理支出

C、经济建设支出

D、国防支出

E、补偿性支出

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第5题

古希腊作为奴隶制社会,具有界限分明的等级秩序，对内体现为公民、自由民和奴隶的身份划分，对外体现为希腊人与蛮族的区别。上述材料反映了古希腊社会政治生活的特点是（）

A、具有等级秩序

B、城邦国家小国寡民

C、实行民主政治

D、崇尚平等观念

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第6题

古巴比伦公元前18世纪制定的《汉谟拉比法典》突出特点是确立社会各阶级不同的法律地位，以维护奴隶制的统治秩序，说明法律的本质是（）①统治阶级意志的体现②用来统治国家，管理社会的工具③调整社会关系④是判断是非曲直，处理矛盾和纠纷的标尺

A、①②③④

B、①③④

C、①③②

D、②③④

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第7题

宋元时期是我国历史发展的重要时期，其历史发展的主流与时代特征是（）

A、繁荣与开放的社会

B、政权分裂与民族融合

C、经济重心南移和民族关系发展

D、统一国家的建立与巩固

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第8题

“学堂乐歌”是我国音乐史上重要的一个时期，产生于。C（）

A、新中国建立初期

B、民国时期

C、清末民初

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第9题

桑海君主拥有最多的土地，由一村村的奴隶在监工的监督下进行耕种。奴隶劳动在桑海经济生活中起着重要作用，他们多半是战争的俘虏，材料反映了（）

A、桑海战争不断

B、在桑海，奴隶是最主要的劳动者

C、桑海尚处于奴隶制社会时期

D、在桑海，农业是主要的经济部门

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第10题

宋元金夏时期是我国一个重要的政权并立时期，下列政权中，既与北宋并立过，又与南宋并立过的（）①辽②金③西夏④蒙古

A、①②

B、②③

C、③④

D、②④

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第11题

十九届五中全会认为当前和今后一个时期我国仍处于改革发展重要攻坚期（）

是

否

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