在家族聚会时，鼓励并引导孩子在家人面前“露一手”，表现自己的才能，有助于培养孩子的自信心（）

第1题

HF课堂中是通过以下哪些方式来培养孩子解决问题的能力（）

A、鼓励孩子想到就做，勇敢试错

B、采用启发式提问的引导教学模式，将问题交给孩子思考并解决

C、引导孩子独立思考并鼓励他表达出自己的想法

D、给予孩子更多自主感与参与感

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第2题

在引导新学员填写《学员手册》“我的信息”时，当孩子回答不上来我们的问题时，可以给孩子思考的时间，老师微笑看着孩子，不必说话，等孩子说出自己的答案，针对内向的孩子，30秒沉默时间，给孩子鼓励，等他说话（）

是

否

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第3题

关于防止和矫正孩子说谎行为的方法，主要是哪些方面（）

A、在孩子面前，家长注意自己的言行

B、家长正确处理孩子的错误与过失

C、引导孩子正确认识说谎行为

D、家长对孩子的说谎行为要严厉制止，没必要向孩子了解具体原因

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第4题

课前coaching第五步是什么（）

A、鼓励

B、点出问题

C、总结知识点

D、在语音内指导孩子练习，引导孩子用语音回复

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第5题

早上老师到班级时，一位老师迎接幼儿，一位老师鼓励或者带领孩子洗手，一人引导儿童工作。确保每个孩子手中都有事做，确保每个孩子都在老师的视线中（）

是

否

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第6题

以下哪一项属于父母在家庭中给予孩子正确合作训练的例子（）

A、父母亲应当经常在孩子面前秀亲密,这样会给孩子未来的婚姻有一个良好榜样

B、母亲作为孩子出生后接触到的第一人，应与孩子保持高度亲密，培养安全型依恋

C、父亲作为家庭纪律委员’要保持权威性,无威严则无规矩

D、母亲与孩子建立起信任关系后，逐渐将孩子的兴趣引导到包括父亲在内的他人身上

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第7题

某员工虽不善言辞，但能在家人面前展示自己和表达观点。这种行为属于自信一级（）

是

否

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第8题

保育员在区域游戏活动中不应该做的是什么（）

A、幼儿个体操作时，过多干预幼儿活动

B、首要注意观察幼儿活动，了解幼儿的游戏水平

C、对遇到困难的幼儿给予指导，比如通过提问引导幼儿自己探索，或者教给孩子必要的办法，或者鼓励幼儿同伴间的相互学习，但不能包办代替

D、在娃娃家等合作性游戏区域中，注意观察游戏的进展情况，帮助幼儿可以以角色的身份参与到游戏中，以推动游戏的进行

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第9题

保育员不仅要善于向家长反映孩子的在园情况，更要善于聆听，在家长讲话时，积极地给家长以反馈，并注意__等方面支持和鼓励家长表达自己的观点（）

A、服饰

B、体态

C、表情

D、语言

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第10题

您认为针对发展学龄前幼儿的想象力，在教学过程中应该如何做（）

A、在教学环境尽可能采用直观教具，帮助孩子积累丰富的想象素材

B、课题融入多种艺术教育获得，如美术、音乐、舞蹈，让孩子围绕主题去发挥想象

C、让教学游戏活动的内容更丰富，鼓励和引导幼儿大胆想象

D、提供半成品，让孩子继续创造完成，如讲到一半的故事，如几根线条在空白的纸上

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