A、激励号召
B、带走&留下
C、回顾总结
D、反馈
A、受训者的学习态度
B、教学方法
C、课程的正式程度
D、培训师的教学水平
A、培训管控是否有效
B、课程的正式程度
C、培训师的教学水平
D、受训者人数
E、不同的培训活动形式
A、回顾总结
B、仓促收尾
C、激励号召
D、带走&留下
A、场所
B、方法
C、标识
D、策略
A、互动性
B、动态性
C、社会性
D、及时性
A、刀叶型
B、楔型
C、磨盘型
D、锯齿型
A、状态集合
B、观测概率
C、转移概率
D、初始概率
A、价格
B、面料
C、色彩
D、款式
A、血液高凝状态
B、血小板增生
C、血流瘀滞
D、血管内皮损伤
A、明确目标客群
B、明确截流特点
C、用好截流话术
D、精选截流礼品