每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。面对风格不同的老师，下列做法正确的有①明明不适应语文老师的授课方式，主动和老师交流找到适合自己的学习方法②方方尝试了解老师教育行为的初衷和用意，从而更好的理解老师③因为不喜欢英语老师的教学风格，佳佳在英语课上写数学作业④红红努力适应不同老师的教学风格，多角度了解老师的职业和生活（）

第1题

《小柳树和小枣树》这篇课文告诉我们一个什么道理（）

A、因为小枣树能结出果子，所以人们更喜欢小枣树

B、每个人都有自己的长处和短处，不要把自己的长处与别人的短处比

C、小枣树比小柳树能结更多的果子

D、小柳树比小枣树漂亮

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第2题

对于管理者来说，爱才用才的能力尤为重要研究表明:创新是有规律可循的，每个人都有创新的潜能试述您心目中的创新人才的素质特征

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第3题

每个人都有自己的生活节奏，当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，就可能因角色之间的冲突给我们带来烦恼。当遇到不同集体之间的矛盾时，我们应该（）

A、①从整体利益出发②让集体利益服从个人利益③让局部利益服从整体利益④解决好不同集体的角色冲突

B、①②③

C、②③④

D、①③④

E、①②④

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第4题

每个人都有自己的生活节奏，当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。当遇到不同集体之间的矛盾时，我们应该（）①让局部利益服从整体利益②让集体利益服从个人利益③从整体利益出发④解决好不同集体的角色冲突

A、①②③

B、②③④

C、①③④

D、①②④

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第5题

我们每一人都有一种偏爱的学习方式，有些人喜欢坐在椅子上学习;有些人喜欢坐在地板上学习;有些人喜欢独自一人学习;有些人喜欢在群体中学习。这主要告诉我们（）

A、适合自己的学习方式才是最好的学习方式

B、学习不讲究形式、环境

C、成绩好的人的学习方式才是最好的

D、人们学习的方式是多种多样的

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第6题

今天轮到小杨打扫卫生,但小杨又要去参加篮球比赛,他草草地扫了地,把垃圾堆在一边就走了,正准备离开的小黄看到地上的垃圾,放下书包二话不说就清理干净。以下说法不正确的是（）

A、小杨没完成值日任务,这是不负责任的表现

B、小杨已经扫了地,垃圾没倒是因为来不及,再说比赛也是为集体争光,同学和老师不会责备的

C、小黄是一个对班级负责的好同学

D、我们每个人都应该具有责任感

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第7题

虽然每个人都有自己的特点，但是我们是找不到的（）

是

否

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第8题

每个人都有自己的特点，我们可以找到自己的特点（）

是

否

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第9题

上学的时候一直不明白为什么上学非要穿校服，但迫于学校老师的管理，不得不穿校服，总盼着周末可以不穿校服。这表明（）

A、学生在任何情况下都必须听老师的

B、集体规则要服从个人意愿

C、集体规则与个性化需要会有矛盾和冲突

D、集体中每个人都有自己的意愿

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第10题

好公司的主要意旨是（）

A、员工不想辞职，每个人都有成就感的公司

B、经济效益高的公司

C、发展潜力强的公司

D、拥有科学的管理体系，效率高的公司

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第11题

小亮连连犯错，踢球弄坏邻居家的窗户，考试成绩不理想，做值日还被同学误解，他应该想（）

A、每个人都有不完美的地方，我要努力不断改进自己，使自己变得更好

B、我真是太差劲了，没治了

C、反正也这样了，将错就错，我也不想当人人喜欢的好学生

D、我别的地方很棒，体育特好，这些错没什么大不了，不用管它

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