范畴是帮助我们认识和掌握自然现象之网的对象。()
对
错
对
错
A、庖丁解牛技巧发展的第二阶段:三年后,不再把牛看成是一个不可分割的整体,因为他对牛的身体结构已完全了解,这反映了他技术的精湛
B、庖丁技术高超的原因之一是他对技术的追求超过了对 道的追求
C、庖丁解牛故事说明,凡事只有经过反复实践,才能认识并掌握其客观规律;只有认识并掌握它的客观规律,做起来才能得心应手,运用自如
D、庖丁解牛的故事启示我们,技术的高超并非天生而来,而是长期反复实践的结果
通常我们采纳()的游戏提高婴儿认知能力。
A、认识数字和汉字、认识颜色
B、认识汉字、认识颜色、认识自然现象
C、认识数字、认识时间、认识颜色
D、认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象
A、认识数字和汉字、认识颜色
B、认识汉字、认识颜色、认识自然现象
C、认识数字、认识时间、认识颜色
D、认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象
A、化学计量数a与b一之和一定等于c与d之合
B、若取x克A和x克B反应生成C和D的质量总和一定是2x克
C、反应物A和B的质量比一定等于生成物C和D的质量比
D、若取x克A和x克B反应生成C和D的质量总和一定不是x2克