本科教学工作合格评估的原则（方针）有（）

A、7个一级指标

B、20个二级指标

C、39个观测点

D、40条基本准则

A、7 个一级指标、21 个二级指标、40 个观测点

B、8 个一级指标、20 个二级指标、39 个观测点

C、7 个一级指标、20 个二级指标、39 个观测点

D、8 个一级指标、21个二级指标、40 个观测点

A、以评促建

B、以评促改

C、以评促管

D、评建结合

A、累计考试成绩全部合格

B、提交论文

C、提供学信网可查的大专学历

D、准考证

A、发现

B、识别

C、评估

D、整改

A、属地主管

B、管理者

C、领导

D、负责人

A、本科以上学历

B、护理师以上职称

C、有担任过规培（新护士）导师1年以上，护士培训评价好

D、通过院级及以上机构举办的相关临床护理教学学习培训，考核合格并取得合格证书

A、主要领导

B、主要负责人

C、主管领导

D、全体领导

A、灵活运用教法，准确传授技能，保教水平高，正确掌握教育原则、方法，管理能力强，有完成科研任务，有组织教研能力，能承担培养教师工作

B、能较好运用教法，正确传授技能，保教水平较高，正确掌握教育原则、方法，管理能力较强，有组织教研的能力，能承担指导教师的工作

C、能较正确运用教法，认真传授技能，保教水平不断提高，掌握教育原则、方法，有一定的管理能力，能参加教研活动，能独立进行教育教学工作

D、保教水平较低，不能正确掌握教育原则、方法，管理能力不强，独立进行教育教学工作有困难

A、护理本科及以上学历

B、主管护师及以上职称

C、有相关专科工作经验5年及以上

D、通过省级及以上机构举办的3个月及以上相关专科护士学习培训，考核合格并取得专科护士证书